Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN TEKNIK MODELING DALAM MENINGKATKAN PERILAKU TOLERANSI SISWA KELAS V SD NEGERI 25 BANDA ACEH
Pengarang
Putri Fakhrina Sari - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206104030070
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
612.65
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Sari, Putri Fakhrina. 2017. Penerepan Teknik Modeling Simbolis Dalam Meningkatkan Perilaku Toleransi Siswa Kelas V SD Negeri 25 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Martunis, M.Si, (2) Fajriani, S.Pd, M.Ed
Kata kunci: Perilaku toleransi, teknik modeling simbolis
Perilaku toleransi merupakan hal yang harus dikembangkan kepada semua siswa di sekolah, agar terbentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan dalam menjalani roda kehidupan dalam bermasyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku toleransi siswa kelas V SD Negeri 25 Banda Aceh melalui teknik modeling simbolis, serta melihat ada atau tidaknya peningkatan perilaku toleransi siswa setelah diberikan perlakuan dengan teknik tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk pre-experiment, one group pre-post test design. Sampel diambil dengan metode purposive sampling berjumlah 10 orang dari 52 siswa yang memiliki perilaku toleransi rendah. Data dikumpulkan dengan angket berskala 1-4. Uji paired sample sign-test yang dipakai untuk melihat ada atau tidaknya peningkatan perilaku toleransi sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan setelah diberikan perlakuan berupa teknik modeling simbolis pada siswa, terdapat perbedaan nilai rata-rata posttest lebih besar dari pretest yaitu 117,4?94,1 yang berarti, adanya peningkatan skor perilaku toleransi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan teknik modeling simbolis. Peningkatan skor rata-rata sebelum dan sesudah diberikan perlakuan sebanyak 23,3. Adapun perubahan positif (+) atau X sebanyak 10 oleh sebab itu, dengan melihat tabel binominal n=10 dan p=0,5, maka probabilitas untuk X?10 adalah 0,001 dan karena 0,001 lebih kecil dari pada 0,05 maka pengujian hipotesis dalam penelitian ini Ho ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada skor perilaku toleransi dari sampel sebelum dan setelah diberikan teknik Modeling Simbolis. Hal tersebut dapat dinyatakan pula bahwa adanya peningkatan dan perubahan perilaku toleransi sampel sebelum dan setelah diberikan teknik modeling simbolis.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN TEKNIK MODELING SIMBOLIS UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA DI SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (Desi Arista, 2020)
TOLERANSI BERAGAMA DAN BUDAYA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA BANDA ACEH. (Zilfi Rahmi, 2024)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XII SMA NEGERI 1 MONTASIK (Hilda Fadilla, 2025)
PENERAPAN TEKNIK MODELING SIMBOLIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DI MTSN MODEL BANDA ACEH (Yuwinda Ardila, 2017)
THE FULFILLMENT OF RIGHT TO EDUCATION OF CHILDREN IN CONFLICT WITH THE LAW AT LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK (LPKA) CLASS II JAKARTA (Farah Fadhilah, 2021)