Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HUBUNGAN ESQ DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR
Pengarang
Aulia Lutfiani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206101040048
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2017
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Lutfiani, Aulia. 2016. Hubungan ESQ dan Lingkungan Keluarga dengan Hasil Belajar
Geografi Siswa Kelas XI IS SMA Negeri I Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh
Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Drs. Abdul Wahab Abdi, M.Si (2) Drs. Amsal Amri, M.Pd
Kata Kunci: hubungan, ESQ, lingkungan keluarga, hasil belajar geografi
Kecerdasan merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang untuk menghadapi tantangan
hidup secara tepat dan efektif. Kecerdasan seseorang juga di pengaruhi oleh lingkungan
yang ada di sekitarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat
hubungan positif dan signifikan ESQ dan lingkungan keluarga dengan hasil belajar
geografi siswa kelas XI IS SMA Negeri I Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan positif dan signifikan ESQ dan
lingkungan keluarga dengan hasil belajar geografi siswa Kelas XI IS SMA Negeri I
Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas XI IS SMA Negeri I Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 78
siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan jumlah
sampel ditentukan dengan menggunakan rumus dari Taro Yamane yaitu sebanyak 44
siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan angket. Teknik
pengolahan data menggunakan koefisien korelasi ganda. Berdasarkan pengolahan data,
hasil koefisien korelasi ganda diperoleh sebesar 0,46 pada kategori cukup kuat dengan
koefisien determinasi (r
2
) = 21,2%. Hasil uji signifikansi juga menunjukkan bahwa
terdapat korelasi yang signifikan. Hal ini telah dibuktikan dengan nilai F
hitung =
5,50 dan
Ftabel =
3,22 pada taraf signifikansi (?) 5% dengan dk
pembilang
= 2 dan dk
penyebut
= (44-2-1)
maka Fhitung > Ftabel
sehingga Ha diterima. Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan
bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan ESQ dan lingkungan keluarga dengan hasil
belajar geografi siswa kelas XI IS SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh
Besar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH ACEH BESAR (Misbahul Julia, 2019)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X-IS DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Amelia Farahzilka, 2019)
HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP IT LUQMANUL HAKIM KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR (Cut Khalida, 2018)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH (Putri Haryani, 2017)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA YANG DIBERI TUGAS KELOMPOK DENGAN SISWA YANG DIBERI TUGAS INDIVIDU DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI-IS SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH (Am.ikramullah, 2016)