Murni Asdar Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2013 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Kata Kunci :model kooperatiftipethink pair share, hasil belajarsiswa Penelitian yang berjudul “Peningkatan HasilBelajarSiswaPada Materi Operasi Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Di Kelas IV SDNUjong Kuta” inimengangkatmasalah bagaimanakah penerapan tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep operasi bilangan bulat di kelas IV dan bagaimanakahaktifitas guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran tipe think pair share. Penelitianinibertujuanuntukmengetahui (1) penerapan model kooperatif tipe think pair share dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep dasar operasi bilangan bulat di kelas IV SDN Ujong Kuta, (2)Aktifitas guru dan siswa dalam penerapan pembelajaran tipe think pair share.Penelitianiniadalah penelitian tindakan kelas (action research). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Ujong Kuta Aceh Besar. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dalam proses pembelajaran dapat dikategorikan baik, untukketuntasanbelajarpada siklus I 40% dinyatakantidaktuntasdenganpersentaseketuntasansebesar60%, sedangkanketuntasanbelajarpada siklus II dinyatakantuntasdenganpersentase90%. Aktifitas dalam pembelajaran tipe think pair share pada siklus I sebesar 51% dan aktifitas dalam pembelajaran tipe think pair share pada siklus II sebesar 56 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa yang diajarkan dengan menggunakan model kooperatif tipe think pair share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi bilangan bulat. Disarankan Bagi guru matapelajaranmatematika di SDN Ujong Kuta Aceh Besar untukdapatmenerapkan model pembelajarankooperatiftipethink pair sharedalamrangkameningkatkankemampuansiswamemahamipembelajaranmatematika sepertidalammaterioperasi bilangan bulat.Diharapkan guru dapatmenggunakanberbagaimacam model pembelajaran yang ada yang jugaharusdisesuaikandenganmateri yang akandiajarkangunameningkatkanmutupendidikandimasa yangakandatang.Penelitianinihendaknyadapatditeruskanolehpenelitiselanjutnyadengankelas, sekolahdanmateri yang berbeda. ? METHODS OF STUDY MATHEMATICS 372.7 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 3088 2014-01-07 11:43:17 2014-02-24 12:53:31 machine generated