Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR JIGSAW PADA MATERI JAHIT DAN SULAM UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN (Penelitian Tindakan Kelas pada SMP Negeri 1 Bireuen)
Pengarang
Kamaliah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106104200029
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Model pair jigsaw, prestasi belajar, jahit dan sulam.
Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Pair Jigsaw Pada Materi Jahit dan Sulam untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Keterampilan” (Penelitian Tindakan Kelas pada SMP Negeri 1 Bireuen). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru, meningkatkan keterampilan siswa, meningkatkan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri atas dua siklus, siklus I dan Siklus II. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bireuen sebanyak 20 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas kemampuan guru siklus I pada aspek kemampuan guru dalam mengelola waktu menggunakan model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dengan nilai rata-rata ketuntasan 60% kategori rendah. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 85% kategori sangat tinggi. Hasil penelitian nilai observasi siswa pada siklus I kelompok A dan B masih rendah yaitu dengan nilai rata-rata 65% dimana 13 siswa tuntas dan 7 siswa tidak tuntas 35%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu dengan nilai rata-rata ketuntasan 85%, sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa telah tuntas dalam belajar artinya penggunaan model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dapat meningkatkan prestasi belajar keterampilan siswa. Disarankan kepada para guru untuk dapat menerapkan model pair jigsaw dalam proses pembelajaran keterampilan pada materi yang dianggap sesuai karena model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dapat meningkatkan keterampilan siswa. Kepada para peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran yang lain yang dapat membangkitkan keterampilan siswa untuk pembelajaran keterampilan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER TUMBUHAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 BAKONGAN KABUPATEN ACEH SELATAN (Rita Ardiyanti, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 LANGKAHAN ACED UTARA (Badriah Rasyid, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMA NEGERI 11 KOTA BANDA ACEH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011-2012 (Syahrul Ridha, 2021)
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKARAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 MAKMUR KABUPATEN BIREUEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Suryani Murtadha, 2014)
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS V11-A SMP NEGERI 1 PANGA KABUPATEN ACEH JAYA (M. Husin, 2014)