Irfandy Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2017 id Indonesia

Null

Irfandy. 2016. Kendala Guru dalam Pemanfaatan Media Audio Visual pada Pembelajaran Tematik di SD Negeri 11 Kota Sabang. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Intan Safiah, S.Ag, M.Pd ., (2) Drs. Adnan, M.Pd. Kata kunci: Kendala, Media Audio Visual, Tematik Dalam pembelajaran tematik di kelas, salah satu media pembelajaran yang digunakan guru adalah media audio visual. Media audio visual adalah media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar yang bisa dilihat, misalnya rekaman video, slide, suara dan sebagainya. Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah kendala apa saja yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media audio visual pada pembelajaran tematik di SD Negeri 11 Kota Sabang? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media audio visual pada pembelajaran tematik di SD Negeri 11 Kota Sabang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara. Untuk mengolah data menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan dan verifikasi). Data penelitian ini bersumber dari guru-guru yang sedang mengajar. Subjek penelitian ini terdiri dari guru kelas I, II, III dan IV. Penelitian ini dilakukan dari tanggal 18 sampai 24 November 2016 di SD Negeri 11 Kota Sabang, yang beralamat di Jalan Tinjau Alam, Cot Ba’u, Kecamatan Sukajaya, Kota Sabang. Alasan peneliti mengambil subjek penelitian, karena sekolah tersebut belum ada yang pernah melakukan penelitian tentang kendala guru dalam pemanfaatan media audio visual pada pembelajaran tematik. Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dapat dikemukakan sebagai berikut. Pertama, guru kurang paham atau masih binggung, ragu-ragu dan tidak terampil dalam memanfaatkan media audio visual yang ada. Kedua, masih merasa enggan dalam memanfaatkan slide dan video. Ketiga, masih terikat dengan media konvensional. Simpulan penelitian ini adalah bahwa guru dalam pemanfaatan media audio visual pada pembelajaran tematik mengalami kendala seperti tidak terampil dalam memanfaatkan media berbasis slide, belum efektif dalam menyajikan media berbasis slide, belum efisien atau jarang menyajikan media berbasis video dan belum begitu terampil dalam mengoperasikan atau tata cara pemasangan infokus ke laptop (komputer). 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 30221 2017-03-14 11:29:07 2017-03-14 11:32:04 machine generated