<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="29106">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI 1 SIGLI KABUPATEN PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Heri Suwardi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2017</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI 1 SIGLI KABUPATEN PIDIE&#13;
&#13;
&#13;
Oleh:     Heri Suwardi&#13;
NIM:     1109200050028&#13;
&#13;
Komisi Pembimbing:&#13;
1.	Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd.&#13;
2.	Dr. Sakdiah Ibrahim, M. Pd.&#13;
&#13;
&#13;
ABSTRAK&#13;
&#13;
Mutu pendidikan merupakan gambaran dari kinerja keseluruhan pelayanan dalam suatu lembaga pendidikan. Pelayanan yang optimal tentunya akan menghasilkan keluaran yang optimal pula dan mampu memenuhi kebutuhan yang diharapkan oleh komponen inti dari sistem pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang (1) manajemen kurikulum pada SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie, (2) manajemen kesiswaan pada SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie, (3) manajemen personalia pada SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie, dan       (4) manajemen sarana dan prasarana pada SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie. Pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui:  obeservasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, wakil kepala bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) manajemen kurikulum telah dilaksanakan secara kondusif dengan adanya program kerja, terlaksananya program, dilakukan pengawasan, dan terlaksananya proses pembelajaran dengan optimal; (2) Manajemen kesiswaan telah dilaksanakan dengan baik, adanya peningkatan kedisiplin siswa, berjalannya kegiatan ekstrakurikuler, adanya pembinaan siswa, dan dilakukan evaluasi kegiatan-kegiatan kesiswaan yang telah dilaksanakan; (3) Manajemen personalia juga telah dilaksanakan walaupun tidak maksimal, realitas ini terlihat dari tidak rutinnya pengembangan profesional guru. Di samping itu, masih ada tenaga pegawai yang tidak profesional yaitu tingkat kualifikasi pendidikan yang diperoleh tidak sinkron dengan tugas yang diembannya; dan (4) Manajemen sarana dan prasarana juga telah dilaksanakan dengan maksimal, tingkat kelengkapan sarana dan prasarana yang sudah memadai dan dapat dimamfaatkan dengan efektif untuk peningkatan mutu pendidikan pada SMP Negeri 1 Sigli Kabupaten Pidie. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Manajemen Mutu dan Mutu Pendidikan &#13;
</note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>QUALITY CONTROL - MANAGEMENT EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>29106</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2017-01-12 11:23:05</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2018-01-15 14:45:05</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>