Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

THESES

MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 45 BANDA ACEH

Pengarang

Novia Faradilla - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Nomor Pokok Mahasiswa

1409200050035

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104

Subject

TEACHING
SCHOOL MANAGEMENT
EDUCATION PLANNING

Kata Kunci

MANAJEMEN PEMBELAJARAN
MANAJEMEN PENDIDIKAN
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN

Penerbit

Banda Aceh : Program Studi Magister Administrasi Pendidikan., 2016

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.2

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

MANAJEMEN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 45
BANDA ACEH

Oleh : Novia Faradilla
NIM : 1409200050035

Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd.
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.

ABSTRAK

Manajemen pembelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan yang dilakukan guru dalam mengelola atau berinteraksi dengan siswa yang terjadi selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) perencanaan pembelajaran di SD Negeri 45 Banda Aceh: (2) pengorganisasian pembelajaran di SD Negeri 45 Banda Aceh: (3) pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 45 Banda Aceh; dan
(4) penilaian pembelajaran di SD Negeri 45 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru di SD Negeri 45 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru SD Negeri 45 Banda Aceh belum direncanakan dengan baik. Sebagian besar penyusunan RPP yang ada pada guru dibuat secara bersama-sama oleh tim gugus. Hanya sebagian kecil guru yang mampu menyusun dan membuat sendiri RPP: (2) pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan oleh guru SD Negeri 45 Banda Aceh telah dilakukan dengan baik, dengan menyelenggarakan proses pembelajaran yang optimal, mengelola perubahan dan pengembangan sekolah menuju organisasi pembelajaran yang efektif, menciptakan budaya dan iklim sekolah yang kondusif dan inovatif bagi proses pembelajaran di sekolah: (3) pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru SD Negeri 45 Banda Aceh hanya bersifat umum. Hal ini, disebabkan oleh keterbatasan dana di sekolah. Apabila direncanakan dan dilaksanakan dengan sungguh-sungguh, guru memprediksikan adanya hambatan pada faktor pendukungnya, yaitu dana, waktu, dan sarana: dan (4) penilaian pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru SD Negeri 45 Banda Aceh dapat dikategorikan baik, penilaian yang dilakukan guru dilakukan secara objektif terhadap hasil yang diperoleh oleh siswa. Penilaian yang dilakukan untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dalam hal penguasaan materi pengajaran yang telah dipelajari.

Kata Kunci: Manajemen dan Pembelajaran