Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS POE (PREDICT, OBSERVE, AND EXPLAIN) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA
Pengarang
Firda Maulianty - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040078
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Penerbit
Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
371,33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci:Pengembangan, LKPD, POE, Kelarutan dan hasil kali kelarutan
Penelitian pengembangan LKPD berbasis POE materi kelarutan dan hasil kali kelarutan pada peserta didik SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya bertujuan untuk mengetahui persentase kelayakan dari LKPD berbasis POE yang telah dikembangkan berdasarkan hasil validasi dosen FKIP kimia, mengetahui aktivitas peserta didik, serta mengetahui tanggapan peserta didik dan guru. Rancangan penelitian menggunakan metode R&D (Research and Development) yang dilakukan hanya sampai tahapan ke 7, yaitu: (1) Potensi dan masalah (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, dan (7) Revisi produk. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XI IA 3 sebanyak 20 orang yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Pengumpulan data diperoleh dari lembar penilaian kelayakan LKPD, lembar observasi dan angket. Berdasarkan hasil validasi oleh validator ahli diperoleh nilai persentase kelayakan sebesar 95,61% dengan rincian aspek yang dinilai diantaranya aspek komponen isi, komponen kebahasaan, komponen penyajian, dan komponen kegrafisan. Aktivitas peserta didik memperoleh persentase sebesar 71,875%. Tanggapan peserta didik memperoleh persentase sebesar 72,5% dan tanggapan guru memperoleh hasil 98,61%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis POE layak digunakan dalam proses pembelajaran dengan materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Maria Ulfa, 2015)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI KOROSI (Hamidawati, 2025)
PAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KREUNG BARONA JAYA (Mursyida, 2017)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI REDOKS DI KELAS X SMAN 5 BANDA ACEH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) PADA MATERI REDOKS DI KELAS X SMAN 5 BANDA ACEH (DICKY DERMAWAN, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMAN 4 BANDA ACEH (Winda Amelia, 2015)