Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TETAPAN KESETIMBANGAN KIMIA KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH
Pengarang
Saidaturrahmi - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103040063
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Pendekatan Problem Possing, hasil belajar, tetapan kesetimbangan
kimia.
Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Pendekatan Problem Possing
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Tetapan Kesetimbangan Kimia
Kelas XI SMA Negeri 2 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan peserta didik dengan penerapan pendekatan
problem possing pada materi tetapan kesetimbangan kimia. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik purposive sampling sehingga
subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI MIA 4 yang berjumlah 34
orang, terdiri atas 15 orang peserta didik laki-laki dan 19 perempuan. Data penelitian
diperoleh dari soal tes, LKPD, lembar penilaian keterampilan, lembar penilaian
sikap, lembar observasi aktivitas yang digunakan untuk menilai aktivitas peserta
didik pada setiap pertemuan dan lembar tanggapan peserta didik yang disebarkan
kepada peserta didik untuk mengetahui tanggapan peserta didik terhadap pendekatan
pembelajaran. Hasil belajar peserta didik setelah diterapkan pendekatan problem
possing pada ranah pengetahuan diperoleh ketuntasan peserta didik sebesar 82,35%.
Pada ranah keterampilan dan sikap masing-masing memperoleh persentase nilai
sebesar 78,97 dan 80,88%. Aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran
menggunakan pendekatan problem possing pada pertemuan pertama dan kedua
adalah 81,79 dan 84,64%. Tanggapan positif peserta didik terhadap penerapan
pendekatan problem possing diperoleh nilai sebesar 84,75% termasuk dalam kategori
baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan
problem possing pada materi tetapan kesetimbangan kimia dapat meningkatkan hasil
belajar dan aktivitas peserta didik serta memberikan tanggapan positif terhadap
kegiatan pembelajaran.
Tidak Tersedia Deskripsi
IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP KESETIMBANGAN KIMIA PADA LEVEL SUBMIKROSKOPIK DAN SIMBOLIK RN(STUDI PADA SISWA KELAS XI SMA PESERTA BIMBINGAN BELAJAR RNSONY SUGEMA COLLEGE BANDA ACEH) (Ismaniara, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI KELAS XI IA-3 MAN 3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Suparti, 2017)
PEMETAAN KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DI ACEH SELATAN (STUDI DESKRIPTIF KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DI KEMUKIMAN ALUE PAKU KECAMATAN SAWANG) (Indra Darmawan, 2017)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESETIMBANGAN KIMIA (Maini Sari, 2024)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016)