<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="27603">
 <titleInfo>
  <title>PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI MTSS AL-FURQAN BAMBI.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Emal Fida</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Emalfida. 2016. Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Project&#13;
Based  Learning (PjBL)  Terhadap  Peningkatan  Sikap  Ilmiah  dan&#13;
Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan di MTsS&#13;
Al-Furqan Bambi. (Pembimbing  I: Prof.  Dr.  M.  Ali  Sarong,&#13;
Pembimbing II: M.Si, Dr. Hasanuddin, M.Si.)&#13;
ABSTRAK&#13;
Penelitian  ini  bertujuan untuk  mengetahui  peningkatan  sikap  ilmiah,hasil  belajar&#13;
peserta didik serta hubungan sikap ilmiah dengan hasil belajar melalui pemanfaatan&#13;
lembar  kerja  peserta  didik  (LKPD)  berbasis Project  Based  Learning (PjBL)  pada&#13;
materi sistem pencernaan di MTsS Al-Furqan Bambi. Metode yang digunakan adalah&#13;
metode pre-eksperimental dengan  rancangan pretest  posttest  control  design.&#13;
Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  satu  kelas  yaitu  VIII-a  dengan  jumlah  32  peserta&#13;
didik  sebagai  kelas  eksperimen.  Instrumen  penelitian  ini  menggunakan  skala  sikap&#13;
ilmiah  dan  tes  hasil  belajar  peserta  didik.  Analisis  data  untuk  mengetahui  sikap&#13;
ilmiah peserta didik dengan persentase, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar&#13;
menggunakan  uji paired  t-test dengan  bantuan SPSS  18.0  for  windows,  dan  untuk&#13;
mengetahui  hubungan  sikap  ilmiah  dan  hasil  belajar  menggunakan  rumus  korelasi.&#13;
Hasil  penelitian  menunjukkan  sikap  ilmiah  peserta  didik  dikatakan  baik  dengan&#13;
persentase 70.93%, hasil uji t untuk hasil belajar peserta didik menunjukkan t hitung&#13;
-38.260  &lt;  0.05  dan  hubungan  antara  sikap  ilmiah  dan  hasil  belajar  peserta  didik&#13;
menunjukkan  nilai  r  = 0.58.  Disimpulkan  bahwa  persentase  sikap  ilmiah  tertinggi&#13;
terdapat  pada  sikap  ingin  tahu  yaitu  75.40%  dengan  kategori  baik,  hasil  belajar&#13;
peserta  didik  terjadi peningkatan  yang  signifikan  dan adanya  korelasi  positif  atau&#13;
hubungan yang sedang antara sikap ilmiah dengan hasil belajar dengan pemanfaatan&#13;
LKPD berbasis PjBL pada materi system pencernaan di MTsS Al-Furqan Bambi.&#13;
Kata Kunci: Project Based Learning, Sikap Ilmiah, Hasil Belajar, Sistem&#13;
Pencernaan.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>27603</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-12-03 14:13:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-12-03 14:29:18</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>