Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI AKTIVITAS EKONOMI BERKAITAN DENGAN SUMBER DAYA ALAM DAN POTENSI LAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BANDA ACEH
Pengarang
Elvi Sukarsih - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040120
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci: Metode Problem Solving, Hasil Belajar
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Metode Problem Solving pada Materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh”. Rumusan masalahnya adalah Apakah dengan penggunaan metode problem solving pada materi aktivitas ekonomi berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain dapat meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan Penggunaan Metode Problem Solving pada Materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif, jenis penelitian ini penelitian eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan observasi.Teknik analisis data penelitian ini menggunakan rumus persentase. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan penggunaan metode Problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil pretest menunjukkan bahwa siswa yang tuntas sebanyak 4 siswa (12,5%) dan 28 siswa (87,5%) tidak tuntas. nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah sebesar 100 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah sebesar 30 dan nilai rata-rata siswa 54,06. Pada postest siswa yang tuntas belajarnya mencapai sebanyak 30 siswa (93,75%) dan 2 siswa (6,25%) tidak tuntas. nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah sebesar 100 dan nilai terendah yang diperoleh siswa adalah sebesar 60 dan nilai rata-rata siswa 82,5. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Aktivitas Ekonomi Berkaitan dengan Sumber Daya Alam dan Potensi Lain pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS V SDN 50 BANDA ACEH (erni, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016)
PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI KELAS IV DI SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Nurjani, 2014)