<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="27254">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS MISKONSEPSI BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI DAN HUBUNGANNYA DENGAN MINAT BACA SISWA PADA KELAS XI SMAN DI KOTA BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul Fajriana</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Program Studi Magister Pendidikan Biologi Unsyiah</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Theses</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi pada buku teks &#13;
pelajaran Biologi kelas XI dan hubungan antara miskonsepsi di dalam buku teks&#13;
dengan minat baca siswa SMAN di Kota Banda Aceh. Penelitian dilaksanakan &#13;
pada 8 SMAN di Kota Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah 200&#13;
siswa dan sampel berjumlah 133 siswa kelas XI. Objek penelitian adalah buku &#13;
teks Biologi kelas XI yang dominan digunakan siswa. Metode yang digunakan &#13;
adalah metode penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan berupa lembar &#13;
observasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat miskonsepsi &#13;
pada buku teks pelajaran Biologi yang digunakan siswa. Miskonsepsi yang paling &#13;
tinggi terdapat pada materi sistem gerak dan sistem koordinasi (14%), materi&#13;
sistem sirkulasi (13%) dan yang paling rendah ditemukan pada materi sistem &#13;
pertahanan tubuh (3%). Miskonsepsi juga dapat terjadi akibat kesalahan ejaan. &#13;
Kesalahan ejaan yang paling banyak ditemukan pada materi struktur dan fungsi &#13;
jaringan hewan (23%), materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan serta sistem &#13;
sirkulasi (16%), yang paling rendah ditemukan pada materi sistem reproduksi dan &#13;
sistem pertahanan tubuh (3%). Minat baca siswa yang paling dominan terdapat &#13;
pada materi sistem pertahanan tubuh (95%) dan minat baca siswa yang paling &#13;
rendah terdapat pada materi sistem koordinasi (19%). Hasil uji korelasi &#13;
menunjukkan terdapat hubungan yang erat antara miskonsepsi dengan minat baca &#13;
siswa (r = -0.837). Artinya semakin tinggi miskonsepsi maka minat baca menjadi &#13;
rendah. Sebaliknya, semakin rendah miskonsepsi maka minat baca meningkat. &#13;
Dapat disimpulkan bahwa miskonsepsi pada buku teks berhubungan dengan minat &#13;
baca siswa SMAN di kota Banda Aceh.&#13;
Kata Kunci: Miskonsepsi, Buku Teks Biologi, Minat Baca Siswa</note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>BIOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>READING INTEREST</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>27254</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-28 15:02:04</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2017-05-30 11:16:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>