Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
THESES
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERORIENTASI PENDIDIKAN BERKARAKTER
Pengarang
Agussalim - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1109200160036
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Penerbit
Banda Aceh : Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pelaksanaan pembelajaran matematika terutama di SMP mengalami kendala, salah satunya adalah kurangnya perangkat pembelajaran yang mengaitkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa. Selain itu kurangnya perangkat pembelajaran yang memperhatikan aspek pengembangan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) berorientasi pendidikan berkarakter yang valid dan praktis. Proses pengembangan perangkat pembelajaran yang digunakan adalah modifikasi model dari Plomp (1997) yang terdiri dari empat fase, yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fase desain, (3) fase realisasi/konstruksi, dan (4) fase tes, evaluasi, dan revisi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Syamtalira Aron Aceh Utara. Metode pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli, tes hasil belajar, angket penilaian guru, angket respon siswa. Hasil validasi oleh ahli diperoleh bahwa RPP, buku siswa, Lembar Kerja Siswa (LKS), dan tes hasil belajar memiliki kriteria sangat valid, sedangkan buku guru memiliki kriteria valid. Hasil penilaian guru terhadap keterlaksanaan pembelajaran memiliki kategori baik. Respon siswa terhadap perangkat dan pelaksanaan pembelajaran, diantaranya 93% siswa menyatakan senang, dan 88% menyatakan baru, 96% tertarik, dan 96% menyatakan berminat untuk mengikuti pembelajaran selanjutnya.
Tidak Tersedia Deskripsi
TEACHING SPEAKING SKILL BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Khairun Nisa, 2021)
THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)
THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING ANO LEARNING APPROACH IN WRITING SKILL AT JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Intan Rizki, 2021)
APPLYING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING METHOD IN TEACHING WRITIN G FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Soraya, 2021)
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII (Syarifah Syifa, 2020)