Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: model pembelajaran inkuiri, pictorial riddle, hasil belajar
Rendahnya pemahaman siswa pada konsep fisika pesawat sederhana di sekolah dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satunya adalah metode yang digunakan guru belum dapat mengaktifkan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran, dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan pictorial riddle dalam proses pembelajaran. Peneliti menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada siswi kelas VIII3 di SMPN 1 Banda Aceh tahun ajaran 2016/2017. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara individual dengan persentase dari siklus I hingga siklus III yaitu 48%, 77%, dan 94% dan hasil belajar klasikal juga meningkat dengan persentase mulai dari siklus I hingga siklus III yaitu 40%, 60% dan 90%, adanya peningkatan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, kemudian terjadi peningkatan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori sedang hingga menjadi sangat baik selain itu respon siswa juga cenderung positif terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan pictorial riddle. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan pictorial riddle dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Disarankan penelitian yang berhubungan dengan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan pictorial riddle dapat dilanjutkan oleh peneliti lain dengan materi yang berbeda.

Tidak Tersedia Deskripsi