Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGGUNAAN MEDIA CAMTASIA STUDIO BERBANTUAN HANDOUT DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
DEWI MUTIA MAIDANI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
13092001500001
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Dewi Mutia Maidani, Judul: Penggunaan Media Camtasia Studio Berbantuan
Handout dan Keterampilan Proses Sains Siswa Untuk Meningkatkan Pemahaman
Konsep Siswa Pada Konsep Sistem Ekskresi di SMA Negeri 12 Banda Aceh.
Pembimbing I: Dr. Khairil, M.Si., Pembimbing II: Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si.
ABSTRAKS
Media Camtasia Studio Berbantuan Handout merupakan salah satu sumber belajar
yang dapat digunakan oleh siswa sebagai pengganti buku ajar. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan keterampilan
proses sains siswa antara siswa yang memanfaatkan media camtasia studio
berbantuan handout dengan pembelajaran konvensional pada materi sistem
ekskresi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yang dilaksanakan pada
SMA Negeri 12 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian
adalah 40 siswa, yakni siswa kelas XI IPA 2 sebanyak 20 siswa dan XI IPA 3
sebanyak 20 siswa. Sampel penelitian adalah keseluruhan dari populasi yakni 20
siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol. Pengumpulan data hasil
belajar melalui soal tes hasil belajar pada saat pretest dan postest, dan
keterampilan proses sains melalui lembar observasi, dan respon siswa
menggunakan angket. Data N-Gain hasil belajar siswa dianalisis dengan uji
independent sample t-test dan uji kolmogorov-Smirnov. Hasil Penelitian
pemahaman konsep siswa berbeda secara signifikan antara siswa yang diajarkan
dengan memanfaatkkan media camtasia studio berbantuan handout dengan siswa
yang diajarkan secara konvensional dengan nilai p = 0.000 < 0.05, keterampilan
proses sains persentase rata-rata tahapan lebih meningkat dibandingkan siswa
yang diajarkan secara konvensional, dan tidak berbeda signifikan dengan nilai p =
0.000 < 0.05, respon siswa terhadap pemanfaatan media camtasia ini sangat
positif/ menarik. Hasil penelitian disimpulkan terdapat perbedaaan secara
signifikan pemahaman konsep siswa, keterampilan proses sains dan respon siswa
yang memanfaatkan media camtasia studio berbantuan handout sebagai sumber
belajar dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional pada materi
sistem ekskresi.
Kata Kunci: Media Camtasia Studio, Handout, Sistem Ekskresi, Pemahaman
Konsep, Keterampilan Proses Sain Siswa
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN DIRECT INSTRUCTIONS BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN (Rosmalina, 2016)
PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI MTSN RUKOH KOTA BANDA ACEH (Wahyu Rizki, 2017)
PENGARUH PENERAPAN MODEL CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN PROSES SAINS, DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI METABOLISME (Nazar Muhammad, 2014)
PENERAPAN TEORI BELAJAR VYGOTSKY DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (Cut Roza Maizaliani, 2024)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKPD BERBASIS SCIENCE,RNTECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATIC (STEM) UNTUKRNMENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMAN 5RNKOTA BANDA ACEH PADA MATERI SISTEM EKSKRESI (SAFORA, 2022)