Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK



Penelitian yang berjudul“Kemampuan Siswa Kelas V MIN Rukoh Banda Aceh Menulis Surat Undangan” dilatarbelakangi oleh suatu tuntutan kurikulum SD Kelas V MIN Rukoh Banda Aceh bahwa siswa harus terampil menulis surat undangan. Atas dasar itu penulis meneliti tiga masalah pokok: (1) bagaimana kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undangan dengan kelengkapan bagian surat undangan, (2) bagaimana kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undangan dengan menggunakan kalimat efektif , dan (3) bagaimana kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undangan dalam penggunaan ejaan (huruf kapital) dan tanda baca (tanda titik, tanda koma, tanda titik dua, dan garis miring). Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undangan dengan kelengkapan bagian surat undangan(2) untuk mengetahui kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undangan dengan menggunakan kalimat efektif, dan (3) untuk mengetahui kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh menulis surat undngan dalam penggunaan ejaan (huruf kapital) dan tanda baca (tanda titik, tanda koma, tanda titik dua, dan garis miring). Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh. Jumlah keseluruhan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh adalah 120 siswa, mereka tersebar di tiga kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah 20% dari jumlah siswa yang ada yaitu sebanyak 18 orang siswa yang diambil penarikan sampel random (acak). Metode yang digunakan adalah deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik penugasan dengan menggunakan instrument berupa instruksi berupa penugasan kepada siswa untuk menulis surat undangan bebas. Teknik pengolahan data penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif, yaitu menggunakan statistik sederhana. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa, yaitu (1) kelengkapan penulisan bagian surat undangan mendapat nilai rata-rata 86,11, (2) penggunaan kalimat efektif dalam menulis surat undangan mendapat nilai rata-rata 69,44, (3) penggunaan ejaan (huruf kapital) dalam menulis surat undangan mendapat nilai rata-rata 51,88, dan penggunaan tanda baca (tanda titik, tanda koma, tanda titik dua, dan tanda garis miring) dalam menulis surat undangan mendapat nilai rata-rata 71,27. Keseluruhan kemampuan menulis surat undangan diperoleh nilai rata-rata 68,22 pada rentang 56-70. Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas V MIN Rukoh Banda Aceh tergolong pada kategori cukup sesuai dengan klasifikasi penelitian hasil tes.

Tidak Tersedia Deskripsi