<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="26707">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS STRATEGI PEMECAHAN MASALAH BILANGAN OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Faradita Sari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Sari, Faradita. 2016.  Analisis Strategi Pemecahan Masalah Bilangan oleh Siswa &#13;
Kelas  VII  SMP  Negeri  2  Banda  Aceh.  Skripsi,  Jurusan  Pendidikan &#13;
Matematika,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan,  Universitas  Syiah &#13;
Kuala. Pembimbing:&#13;
(1) Suhartati, S.Pd., M.Pd., (2) Dr. Cut Morina Zubainur, M.Pd.&#13;
Kata kunci: strategi, pemecahan masalah, bilangan&#13;
Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah mengembangkan kemampuan &#13;
berpikir  kritis  dan  kreatif  siswa  dalam  pemecahan  masalah  matematika. &#13;
Kompetensi  yang  harus  dikuasai  siswa  dalam  matematika  SMP  salah  satunya &#13;
adalah  mampu  memecahkan  masalah  yang  berkaitan  dengan  bilangan .  Seorang &#13;
siswa harus memiliki strategi dalam menyelesaikan soal matematika yaitu  strategi &#13;
pemecahan masalah. Dalam menentukan strategi pemecahan masalah seharusnya &#13;
siswa dapat memilih strategi yang sesuai dengan permasalahan untuk membantu &#13;
siswa  menyelesaikan  soal  dengan  cepat  dan  benar.  Penelitian  dilakukan  untuk &#13;
mengetahui  strategi  apa  yang  digunakan  siswa  dalam  memecahkan  masalah &#13;
bilangan.  Subjek  pada  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  VII-4  SMP  Negeri  2 &#13;
Banda  Aceh.  Metode  yang  digunakan  adalah  deskriptif  dengan  instrumen  tes &#13;
tertulis dan wawancara kepada siswa dan guru. Tes tertulis   diberikan kepada 24 &#13;
siswa,  kemudian  wawancara  kepada  siswa  dipilih  berdasarkan  perwakilan  dari &#13;
strategi  yang  dominan  digunakan  siswa,  sedangkan  wawancara  kepada  guru &#13;
digunakan untuk menggali informasi mengenai proses pemecahan masalah siswa &#13;
selama proses  belajar. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis &#13;
deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa strategi dominan yang digunakan &#13;
siswa  dalam menyelesaikan  soal  bilangan  yaitu  menggunakan  strategi  membuat &#13;
gambar atau diagram (22,92%). Secara rinci strategi yang digunakan siswa adalah &#13;
mencoba-coba (11,46%), membuat gambar atau diagram (22,92%), menemukan &#13;
pola (12,50%), berpikir logis (17,71%) dan 0% untuk strategi mencobakan soal &#13;
yang lebih sederhana dan memperhitungkan setiap kemungkinan.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>26707</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-10-07 11:49:40</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-10-07 14:04:02</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>