Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PERBEDAAN PRESTASI PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DENGAN IPA SMA NEGERI I SABANG
Pengarang
KARTINI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806101020004
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci: Prestasi pembelajaran sejarah, Siswa kelas XI IPS dengan IPA.
Penelitian ini berjudul“ Perbedaan Prestasi Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas XI IPS dengan IPA SMA Negeri Sabang”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi pembelajaran sejarah antara siswa kelas XI IPS dengan XI IPA? Penelitian ini mengangkat masalah apakah ada perbedaan yang signifikan prestasi pembelajaran sejarah siswa kelas XI IPS dengan IPA pada SMA Negeri I Sabang. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS dengan IPA SMA Negeri I Sabang yang berjumlah 118 orang siswa terdiri dari kelas XI IPS dengan IPA dari jumlah populasi tersebut ditetapkan sampel sebesar 25% kemudian dipilih sampel secara proporsional random sampling, sehingga sampel berjumlah 28 orang siswa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi untuk mengetahui prestasi belajar berdasarkan nilai rapor.
Sedangkan teknik analisa data menggunakan teknik statistik sederhana yaitu menghitung mean dari data nilai sejarah yang diperoleh menghitung standar deviasi kemudian menghitung uji t. Dari hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata siswa kelas XI IPS adalah 74,78 sedangkan nilai rata-rata siswa dari kelas IPA adalah 81,5, nilai tersebut dapat dikatagorikan sangat baik.
Sedangkan hasil analisa perbedaan prestasi pembelajaran sejarah antara siswa kelas XI IPS dengan IPA adalah hasil pembuktian hipotesis t hitung = -0,871 sedangkan t table =1,67. Ternyata t hitung < t table atau –0,871 < 1,67 sehingga H0 diterima dan H1 ditolak atau dapat diartikan terdapat perbedaan prestasi pembelajaran sejarah antara siswa kelas XI IPS dengan IPA SMA Negeri 1 Sabang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DEWANTARA (HAIKAL BARID, 2023)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA SMP DAN MTS PADA KELAS X SMA NEGERI 1 TANGAN – TANGAN KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Zulkifli, 2015)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BUKIT DAN SMA NEGERI 2 BUKIT BENER MERIAH (supianiko, 2015)
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA FILM ANIMASI 2D BERBASIS MOTION GRAPHIC TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI RNSMA NEGERI 2 SABANG PADA MATA PELAJARAN SEJARAH (Muhammad Haikal, 2022)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW) DAN METODE DISKUSI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 GUNUNG MERIAH (INDAH, 2021)