Electronic Theses and Dissertation

RPP merupakan perangkat pembelajaran yang perlu disiapkan guru sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas. RPP terdiri atas komponen-komponen yang saling berhubungan serta memuat langkah-langkah pelaksanaannya untuk mencapai tujuan pembelajaran. RPP yang dibuat guru perlu mengikuti ketentuan tertentu. Ketentuan tersebut dimaksudkan untuk menjaga kualitas perencanaan dari pelaksanaan pembelajaran. salah satu ketentuan yang perlu diperhatikan seperti termuat pada alat penilaian kinerja guru (APKG). Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui kesesuaian RPP yang dibuat guru matematika MTsN Tungkob Aceh Besar dengan aspek APKG. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah RPP yang dibuat oleh guru bidang studi matematika kelas VII, VIII, dan IX di MTsN Tungkob Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi berupa RPP yang dibuat oleh guru bidang studi. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh sebahagian besar aspek dari RPP yang dibuat guru sesuai dengan aspek APKG. Berdasarkan penelitian tentang kesesuaian RPP yang dibuat oleh guru bidang studi matematika berdasarkan aspek-aspek dalam APKG dapat disimpulkan bahwa RPP yang dibuat oleh guru di sekolah MTsN Tungkob Aceh Besar, ada yang sesuai dan ada yang belum sesuai dengan aspek-aspek yang ada pada APKG. Aspek-aspek yang sudah sesuai dengan aspek APKG yang dibuat oleh guru 1 adalah pengorganisasian pengalaman belajar/kegiatan belajar peserta didik, pengorganisasian materi pembelajaran, pendekatan dalam pembelajaran, kesesuaian sumber/media pembelajaran, dan penilaian hasil belajar, sedangkan untuk guru 2 dan guru 3 adalah pengorganisasian pengalaman belajar/kegiatan belajar peserta didik, pengorganisasian materi pembelajaran, pendekatan dalam pembelajaran, kesesuaian sumber/media pembelajaran, ketepatan dan kesesuaian rancangan langkah-langkah pembelajaran, dan penunjang.

Tidak Tersedia Deskripsi