Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN MELALUI TEKNIK POLAMATIKA BAGI SISWA KELAS III SD NEGERI KEUDE BIENG ACEH BESAR
Pengarang
Nur Aida - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106104170019
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Hasil belajar, Teknik Polamatika
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkalian Melalui Teknik Polamatika Bagi Siswa Kelas III SD Negeri Keude Bieng Aceh Besar”. Perkalian merupakan salah satu operasi hitung dalam matematika. Konsep perkalian yaitu penjumlahan berulang suatu bilangan. Salah satu cara yang digunakan untuk menyelesaikan soal perkalian adalah cara bersusun. Perkalian bersusun merupakan cara yang digunakan untuk menentukan hasil perkalian suatu bilangan dengan teknik menyimpan. Siswa sering keliru dalam menggunakan kembali angka yang telah disimpan dari perkalian sebelumnya. Sebagai alternatif teknik polamatika dapat digunakan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian. Yang menjadi rumusan masalah dalam penilitian ini adalah bagaimanakah penerapan teknik polamatika untuk meningkatkan hasil belajar pada materi perkalian bagi siswa kelas III SD Negeri Keude Bieng?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik polamatika yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami materi perkalian di kelas III SD Negeri Keude Bieng yang berjumlah 26 siswa. Adapun manfaat penelitian ini adalah dapat membantu siswa dalam menghadapi kesulitan-kesulitan dalam perkalian, memberikan motivasi siswa dalam berpikir kritis, kreatif, dan inovatif untuk meningkatkan prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, tindakan, pengamatan, refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Keude Bieng. Data yang diperoleh berupa hasil tes dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis data didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (69%), siklus II (80%), dan siklus III (92%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah perkalian melalui teknik polamatika dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian. Disarankan siswa dilatih untuk teliti dalam menyelesaikan soal perkalian.
Tidak Tersedia Deskripsi
IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER KEPRAMUKAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DI SD NEGERI UNGGUL KEUDE BIENG KABUPATEN ACEH BESAR (AFDAL HAINI, 2021)
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBANTUAN MEDIA POP-UP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS V SDN LAMBHEU ACEH BESAR (Gharsina Alwani, 2023)
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI
PENGOLAHAN DATA MELALUI PENDEKATAN
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
DI KELAS VI SDN LABUY ACEH BESAR (Nurhayati, 2014)
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI MAN BLANGPIDIE (Samsulimi, 2017)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)