Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 16 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Pengarang
ZULFINA FAUZI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1206103020089
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL), hasil belajar siswa, sistem persamaan linear dua variabel
Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning(CTL) pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMPN 16 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2015/2016”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel dengan pendekatan CTL di kelas VIII SMPN 16 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 8 kelas, sedangkan yang menjadi sampel adalah kelas VIII-4 dengan 17 siswa yang ditentukan secara acak. yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one shot case study (satu kali tembakan/tes). Pengumpulan data dilakukan melaui tes pada akhir pembelajaran setelah beberapa kali pertemuan menggunakan pendekatan CTL. Pengolahan data menggunakan uji-t pihak kanan. Hasil penilitian menunjukkan bahwa: (1) hasil belajar siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2015/2016 sudah mencapai ketuntasan.
Tidak Tersedia Deskripsi
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Helna Amelia Lubis, 2026)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI SMP (AINAN WARDIYAH, 2022)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI SMPN 17 BANDA ACEH (IRA SUMANTRI, 2024)
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH PEMBELAJARAN PERSAMAAN KUADRAT DI KELAS VIII SMPN 9 BANDA ACEH (Khana Silva Rezeka Hasan, 2016)