Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH HAMBATAN KOMUNIKASI ANTARBUDAYA TERHADAP KOMPETENSI KOMUNIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWI SMA TEUKU NYAK ARIEF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH
Pengarang
Triana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1110102010049
Fakultas & Prodi
Fakultas Ilmu Sosial dan Politik / Ilmu Komunikasi(S1) / PDDIKTI : 70201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Pengaruh Hambatan Komunikasi Antarbudaya Terhadap Kompetensi Komunikasi dalam Proses Pembelajaran pada Siswi SMA Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh”. Tujuannya untuk mengetahui apakah komunikasi antarbudaya berpengaruh terhadap proses pembelajaran dan seberapa besar pengaruhnya terhadap proses pembelajaran. Dalam penelitian ini variabel (X) yaitu hambatan komunikasi antarbudaya dan variabel (Y) yaitu kompetensi komunikasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMA Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswi SMA Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh yang berjumlah 79 orang dan sampel dalam penelitian ini yaitu sebanyak 26 siswi yang berasal dari kelas X yang didapat berdasarkan teknik penarikan sampel Purposive Sampling. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori S-O-R (Stimulus Organism Response) yang menjelaskan mengenai bagaimana respon yang diterima terhadap pesan yang disampaikan. Data primer dalam penelitian ini yaitu kuesioner dengan menggunakan skala Likert sebagai skala pengukuran data. Data dalam penelitian ini diolah secara statistik dengan menggunakan program SPSS versi 22,0 yaitu dengan menguji validitas dan reliabilitas, regresi linear sederhana, uji t-hitung, identifikasi determinan, serta menjelaskan kuesioner secara eksplanatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung 4,483 dengan tingkat signifikansi 0,000. Nilai ttabel pada ? = 5% adalah 2,055. Berdasarkan kriteria uji hipotesis yaitu thitung > ttabel (4,483>2,055) dengan nilai signifikansi (kurang dari 0,05) maka Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel hambatan komunikasi antarbudaya berpengaruh signifikan terhadap kompetensi komunikasi dalam proses pembelajaran pada siswi SMA Teuku Nyak Arif Fatih Bilingual School Banda Aceh. Kata Kunci: Hambatan Komunikasi Antarbudaya, Kompetensi Komunikasi, Proses Pembelajaran
Tidak Tersedia Deskripsi
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENI BUDAYA PADA MASA COVID 19 DI SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL PUTRI BANDA ACEH (RAYSA HIYAL ULYA, 2021)
THE EFFECTIVENESS OF TEAM TEACHING TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN UNDERSTANDING READING TEXT AT SD TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL DARUSSALAM (Mirza Adia Nova, 2014)
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL DENGAN SISWA SD NEGERI 29 BANDA ACEH (Mahdalena, 2017)
GAMBARAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA SISWI SMA TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH TAHUN 2013 (Thursina, 2022)
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER GITAR DI SEKOLAH TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL (LADIES) (CUT MAULINDA, 2018)