Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DIKELAS V SD NEGERI 6 BANDA ACEH
Pengarang
Daniwati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040061
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2013
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe TGT, Gaya Magnet
Penelitian yang berjudul “Penerapan model pembelejaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SD Negeri 6 Banda Aceh” ini mengangkat masalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SD Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SD Negeri 6 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 6 Banda Aceh yang berjumlah 16 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes tertulis yang mana tes tersebut digunakan sebagai hasil akhir dari materi yang telah dipelajari untuk mengukur kemampuan siswa Nilai yang didapat dari tes inilah yang diambil sebagai data, kemudian data diolah menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data siswa yang diajarkan melalui model kooperatif tipe TGT pada materi gaya magnet dapat tercapai hasil belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan taraf signifikan ?=0,05 dan derajat kebebasan dk=n-1, dk=16-1=15. Dari nilai tersebut diperoleh t(0,95)(15)=1,75 sehingga diperoleh t 1-?= t 1- 0,05 karena t hitung >t table maka Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi penerapan model pembelejaran kooperatif tipe TGT dapat tercapai hasil belajar siswa pada materi gaya magnet di kelas V SD Negeri 6 Banda Aceh dapat diterima
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SD NEGERI 69 DARUSSALAM BANDA ACEH (enni astriyani, 2013)
KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 69 BANDA ACEH (HIDA HAYATURAHMI, 2014)
PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 33 BANDA ACEH (Fatimah Wati, 2014)
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA DI KELAS IV SDN BUENG CALA ACEH BESAR (Sri Wahyuni, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SDN 62 BANDA ACEH (, 2014)