Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK



Hayatun Rahmi. 2015. Karakteristik Bahasa Guru Bimbingan dan Konseling pada SMP Kecamatan Bandar Baru, Kabupaten Pidie Jaya. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala. Pembimbing (1) Dr. Rajab Bahry, M.Pd., (2) Prof. Dr. A.Halim Majid, M.Pd.

Kata Kunci: Karakteristik Bahasa Guru BK, Guru BK SMP Kecamatan Bandar Baru Pidie Jaya

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsiskan karakteristik bahasa guru BK pada SMP Kecamatan Bandar Baru, Kabupaten Pidie Jaya. Asumsi penelitian adalah (1) persoalan karakteristik bahasa guru BK pada SMP Kecamatan Bandar Baru Pidie Jaya sangat perlu diperhatikan, (2) karakteristik bahasa guru BK dapat meningkatkan moral dan prestasi siswa melalui pemberian layanan bimbingan dan konseling, (3) kajian ini dapat dijadikan bahan acuan dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru BK pada SMP Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya. Data dalam penelitian ini adalah tuturan-tuturan yang dihasilkan oleh guru BK. untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan teknik simak (observasi). Tindakan penelitian dilakukan dalam tiga tahap: (1) tahap reduksi data yang terdiri dari mentrankrip data, identifikasi data, dan klasifikasi data,(2) tahap penyajian dan penjelasan data, (3) tahap penarikan simpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik bahasa guru BK pada SMP Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya adalah sebagai berikut, pertama dari segi ungkapan verbal langsung ditemukan dua aspek ungkapan verbal langsung yaitu (1) aspek menyebutkan perasaan dan memberikan nama pada perasaan, (3) aspek menunjukkan bentuk tindakan yang ingin dilakukan. Kedua, dari aspek ungkapan verbal tidak langsung ditemukan tujuh aspek ungkapan, yaitu (1) memerintah, (2) bertanya, (3) menuduh, (4) menyindir, (5) memuji, (6) mencela, (7) memakai sebutan. Disimpulkan, karakteristik bahasa guru BK pada SMP Kecamatan Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya sudah menggunakan karakteristik bahasa yang baik namun perlu adanya banyak peningkatan.











ABSTRACT



Hayatun Rahmi. 2015. Language Characteristics of Counseling Teachers at SMP in Bandar Baru, Pidie Jaya. Thesis, Study Program of Magister Bahasa Indonesia and Literature Education, Graduate Program of Syiah Kuala University. Supervisor (1) Dr. Rajab Bahry, M.Pd., (2) Prof. Dr. A.Halim Majid, M.Pd.

Keywords: Language Characteristics of Counseling Teacher, Counseling Teacher of Junior High School (SMP) in Bandar Baru, Pidie Jaya.

This study was conducted in order to describe the language characteristics of counseling teachers of Junior High School (SMP) in Bandar Baru, Pidie Jaya district. The assumptions of the study are (1) the issue of the language characteristics of counseling teachers at Junior High School (SMP) in Bandar Baru, sub-district of Pidie Jaya, is an exigent issue. (2) Counselling teachers’ language characteristics can improve students’ moral and achievement trough guidance and counseling services. (3) This study can probably be used as reference in giving guidance and counseling services at schools. The method used in this research is descriptive method with qualitative approach. The data sources of the study was teachers at SMP Bandar Baru, Pidie Jaya. The data of this study was obtained from utterances produced by teachers. The writer used observation as technique of data collection. The research actions can be sub-divided into four stages: (1) Reduction phase which was the process of data transcribing, identification, and classification. (2) presentation and elaboration phase, (3) Conclusion and Verivication phase. The results showed that the language characteristics of counseling teachers at SMP in Bandar Baru Pidie Jaya as follows, firstly, in terms of direct verbal expression, it was found that there were two aspects; (1) aspect in mentioning feelings and giving name to the feelings, (2) aspects in showing actions to do. Secondly, from indirect verbal expression, it was found seven utterance aspects; (1) commanding, (2) asking, (3) accusing, (4) quipping, (5) praising, (6) denouncing, (7) using terms. It can be concluded that the language characteristics of counseling teachers at SMP in Bandar Baru, Pidie Jaya are good but there it still needs a lot of improvement.

Tidak Tersedia Deskripsi