Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALLTHROWING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI SISWA SMA N 11 BANDA ACEH
Pengarang
Syaiful Nuris - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103030001
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Hasil belajar, model pembelajaran, Snowball Throwing.
Pelajaran fisika dikenal sebagai pelajaran yang menakutkan dan rumit dipahami siswa terutama dalam mempelajari rumus-rumusnya, salah satu penyebabnya adalah guru masih mengunakan model pembelajaran konvensional yang bersifat pasif tanpa melibatkan siswa. Akibatnya, siswa mengalami kejenuhan dalam proses belajar mengajar dan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI MIA di SMA N 11 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan melalui Pretes dan Postes. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA N 11 Banda Aceh, sedangkan untuk menentukan sampel digunakan teknik Purposive Sampling, sehingga sampel penelitian adalah kelas XI MIA 3 dan XI MIA 4 yang masing masing berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data digunakan uji homogenitas,uji normalitas dan uji-t. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa thitung>ttabel (8,69>1,684), sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar fisika pada metari usaha dan anergi siswa SMA N 11 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X SMA NEGERI 1 MONTASIK (FARTIKA TARWIAH, 2018)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN BRAIN GYM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FISIKA (Dwi Riszeki, 2025)
PENERAPAN PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN LEARNING INSCIENCE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI KELAS VII-1 MTSN MODEL MELABOH (Muzikka Anwar, 2017)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN PERCOBAAN SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI GERAK MELINGKAR DI SMA NEGERI 1 BANDAR DUA (Iga Fathia Azzahrah, 2017)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA SEDERHANA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DI MAN 3 BANDA ACEH (VIA RISNA DEWI, 2020)