Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS XI SMAN 8 BANDA ACEH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS XI SMAN 8 BANDA ACEH
Pengarang
Lia Zaradiva - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103010074
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Telah dilakukan penelitian tentang Penerapan Strategi Belajar Mind Map terhadap Hasil Belajar dan aktivitas belajar pada materi Sistem Gerak pada Manusia di SMAN 8 Banda Aceh pada semester ganjil tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan mengetahui hasil belajar dan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran Mind Map pada materi Sistem Gerak pada Manusia. Rancangan penelitian one group pretest-post-test design. Pengambilan sampel digunakan dengan menggunakan teknik Purposive sampling. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa. Parameter dalam penelitian ini berupa hasil belajar dan aktivitas belajar siswa. Hasil belajar diukur sebanyak 2 kali, yaitu dengan melakukan pretest dan post-test. Analisis data dengan menggunakan N-gain dan uji t. Aktivitas belajar siswa diukur dengan menggunakan lembar observasi. Pengelolaan data aktivitas siswa secara deskriptif. Hasil uji t untuk hasil belajar diperoleh t_(hitung )> t_tabel atau 1,96 > 1,69, dengan asumsi terima Ho bila t_(hitung )< t_tabel dan tolak Ho bila t_(hitung )> t_tabel pada taraf signifikan 0,05. Aktivitas belajar siswa menunjukkan persentase 61,33% atau berada pada kategori cukup. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi belajar Mind Map dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia di SMAN 8 Banda Aceh.
Kata Kunci: Mind Map, Hasil Belajar, Aktivitas belajar
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL MIND MAPPING BERBASIS MEDIA MINDJET MINDMANAGER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ANALIS VEKTOR UNTUK GERAK DI SMAN.12 BANDA ACEH (Adhisty Radina, 2016)
PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Maulidar, 2018)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RNPADA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI WILAYAH INDONESIA DI KELAS VI RNSD NEGERI 16 BANDA ACEH (Ibrahim, 2015)
PENINGKATAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITASBELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TORSO DAN GAMBAR DALAM MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA DI KELAS VIII-A SMP NEGERI 2 SYAMTALIRA ARON KABUPATEN ACEH UTARA (Sulaiman, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF MANUSIA DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Wiwik Sugiarti, 2014)