Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN KELAS IV SDN 40 BANDA ACEH
Pengarang
Sunniyati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104040134
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NFff, Ketuntasan Belajar,
Subtema KeanekaragamaR Hewan dan Tumbuhari
Penelitian ini berjudul 'oPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
NHT Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa pada Subtema Keanekaragaman Hewan
dan Tumbuhan Kelas IV SDN 40 Banda Aceh". Rumusan masalah dari penelitian
ini adalah "Apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT
dapat meRuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan
turnbuhan kelas IV SDN 40 Banda dceh?". Fenelitian ini .bertujuan
untuk
mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT
dapat menuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan
tumbuhan kelas IV SDN 40 Banda Aceh. Hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat
penerapan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
NHT terhadap ketuntasan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan
tunbuhan kelas IV SDN 40 Banda Ac€h. M€tode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah kualitatif. Jenis penelitian adalah deskriptif yang berfungsi untuk
mendiskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti sebagaimana
adanya, dengan melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk
umum. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini adalah tes.
dari hasil penelitian diketahui bahwa 2 siswa tidak mencapai nilai KKM atau 6,450/o
dan siswa yang berhasil rnencapai 29 siswa dengan persentase 93,55y", sehingga
dapat simpulkan bahwa adanya perubahan yang signifikan dalam penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap ketuntasan belajar' siswa pada subtema
keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas [V SDN 40 Banda Aceh
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN TPS PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN 22 BANDA ACEH (Sarlina, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI KPK DAN FPB PADA SUBTEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Debrina Yulista, 2015)
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DI SMPN 13 BANDA ACEH (Ardian Syahputra, 2025)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)