Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH
Pengarang
MUHAMMAD ERFANSYAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103020040
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Erfansyah, Muhammad. 2016. Model Creative Problem Solving Pada Materi
Lingkaran SMP Negeri 2 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika,
Fakultas Keguruan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:
(1) Dra. Yuhasriati, M.Pd (2) Khairul Umam, S.Si,M.Edsc
Matematika adalah suatu pengetahuan yang sangat banyak perannya terutama
mengaplikasikan pengetahuan ini dalam pengetahuan lain. Keterampilan berfikir dan
memecahkan masalah belum begitu membudaya bagi peserta didik. Hal ini
disebabkan permasalahan yang didapatkan tidak bernuansa pemecahan masalah,
terutama pada materi lingkaran. Model creative problem solving merupakan salah
satu model yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah. Penelitian ini
berjudul “Model Creative Problem Solving pada Materi Lingkaran di Kelas VIII
SMP Negeri Banda Aceh”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui ketuntasan belajar siswa dengan menerapkan model creative problem
solving pada materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini
merupakan penelitian eksperimen di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Pemilihan sampel
dengan teknik sampel acak. Pengumpulan data dilakukan dengan post-test dan teknik
analisis data menggunakan statistik non parametrik uji Tanda Wilcoxon. Data nilai
post-test siswa yang telah dianalisis, diperoleh bahwa sampel tidak berdistribusi
normal. Berdasarkan analisis data, maka pengujian hipotesis menggunakan statistik
non parametrik Uji Tanda Wilcoxon satu arah. Hasil pengujian hipotesis pada taraf
signifikan ? = 0,05 menunjukkan bahwa model creative problem solving belum
mencapai ketuntasan belajar siswa dalam materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri
2 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016)
LEVEL BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (RM Teguh Prawira Atmaja, 2016)
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA CAEH (Annisa Mustika, 2016)