Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH
Pengarang
Devita Fadillah - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103020085
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerja sama antar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu model dalam pembelajaran kooperatif adalah tipe TAI (Team Assisted Individualization). Komponen-komponen dalam pembelajaran TAI antara lain: belajar individu, belajar kelompok dan penghargaan kelompok. Penelitian ini mengangkat masalah apakah siswa yang belajar dengan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat mencapai ketuntasan belajar, serta bagaimanakah kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran dan respon siswa terhadap model TAI. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa yang belajar dengan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI, serta kemampuan guru mengelola pembelajaran, aktivitas siswa selama pembelajaran dan respon siswa terhadap model TAI. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-9 yang berjumlah 31 orang. Penelitian ini menggunakan pre-eksperimental design jenis one shot case study dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar, lembar observasi kemampuan guru, aktivitas siswa dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dapat mencapai ketuntasan belajar pada materi statistika di kelas VII SMP Negeri 3 Banda Aceh. Kemampuan guru mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa selama pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada materi statistika adalah baik. Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe TAI adalah positif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM RNASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI PECAHANRNDI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEHRNTAHUN PELAJARAN 2014/2015 (ROZALIA, 2015)
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STATISTIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Devita Fadillah, 2016)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH
DI KELAS X SMAN 6 BANDA ACEH (DYAH NURSINA, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI PADA MATERI BENTUK ALJABAR DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ria Purnama Sari, 2018)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN TIPE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR. (Zia Ludhfi, 2019)