HUBUNGAN PERSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA DI SMAN 4 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA DI SMAN 4 BANDA ACEH


Pengarang

Abdul Arif - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0906103030043

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK

Kata Kunci: Persepsi Siswa, Prestasi Belajar, Fisika, Hubungan.
Penelitian inibertujuan untuk mengetahui hubunganpersepsi siswa pada mata pelajaran fisika dengan prestasi belajarfisika.Sampel penelitiannya adalahsiswa kelas XI-IA5 yang berjumlah 34 orang, digunakan untuk mewakili seluruh siswa kelas XI-IA pada SMAN 4 Banda Aceh.Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional,denganpendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan angket.Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan nilai prestasi siswa semester II pelajaran fisika dari guru yang bersangkutan.Angket digunakan untuk mengukur persepsi siswa pada mata pelajaran fisika. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasionalproduct moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan persepsi siswa pada mata pelajaran fisika dengan prestasi belajar fisika dan bernilai positif, berdasarkan rhitung> rtabel yaitu 0,5692 >0,2869pada taraf signifikan ? = 0,05 dan derajat bebas df = (n-2) = 32.Pengujian hipotesis menggunakan uji r, Haditerimabila rhitung?rtabel.Dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan,terdapat hubunganpositif yang signifikan antara persepsi siswa pada mata pelajaran dengan prestasi belajar fisika.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK