<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="22519">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SPOTLIGHT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMAN 1 BAITUSSALAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Runi Afrurida</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian yang berjudul “ Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe spotlight terhadap&#13;
prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Baitussalam. Penelitian ini&#13;
mengangkat masalah bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe&#13;
spotlight terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Baitusssalam,&#13;
tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar siswa melalui&#13;
penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe spotlight pada mata pelajaran&#13;
sejarah dan Seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa dalam penerapan&#13;
model pembelajaran kooperatif tipe spotlight di SMAN 1 Baitussalam. Pendekatan&#13;
yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis&#13;
penelitian eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1&#13;
Baitussalam. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-2 sebagai kelas&#13;
eksperimen dan kelas X-3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan&#13;
dengan cara tes yang dilakukan hanya tes akhir (post-test), yang digunakan untuk&#13;
mengetahui aspek kemampuan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini&#13;
menggunakan korelasi product moment dan data tersebut diolah dengan&#13;
menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan prestasi siswa pada kelas&#13;
eksperimen lebih meningkat daripada kelas kontrol. Pada kelas X-2 (kelas&#13;
eksperimen) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 90 persen dan kelas X-3 (kelas&#13;
kontrol) siswa yang mencapai ketuntasan sebesar 40 persen. Perhitungan korelasi (r)&#13;
untuk mencari pengaruh antar variabel X dan Y diperoleh hasil sebesar 0,95 yang&#13;
menunjukkan nilai korelasi yang sangat tinggi dan juga diperoleh hasil dari uji&#13;
hipotesis (uji-t) yaitu thitung 18,78 dan ttabel 1,68. Hal tersebut menunjukkan bahwa&#13;
adanya hubungan erat antara variabel X (nilai hasil siswa belajar kooperatif tipe&#13;
spotlight) dan variabel Y (nilai prestasi belajar konvensional). Dari hasil tersebut&#13;
model pembelajaran kooperatif tipe spotlightmemberikan pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar sejarah siswa kelas X SMAN 1 Baitussalam .</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>22519</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-06-23 14:01:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-06-29 10:07:58</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>