<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="22499">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMPN 7 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Winda Fahrunnisa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata kunci : Model pembelajaran, Card Sort, hasil belajar,  IPS Terpadu.&#13;
Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian  tindakan  kelas  yaitu  suatu &#13;
pencermatan  terhadap  kegiatan  belajar  berupa  tindakan,  yang  sengaja  dimunculkan &#13;
dan dalam kelas.  Model  pembelajaran  Card Sort  adalah  suatu cara teknik mengajar &#13;
yang  diterapkan  secara  kolaboratif  untuk  membelajarkan  salah   satu &#13;
konsep,karakteristik,klasifikasi,fakta  tentang  obyek  atau  mencari  informasi. &#13;
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui:  Peningkatan  hasil  belajar  IPS  Terpadu &#13;
siswa  kelas  VII-4  SMP  Negeri  7  Banda  Aceh,  aktivitas  guru  dan  siswa  dalam &#13;
kegiatan pembelajaran mencerminkan keterlaksanaan model pembelajaran  Card Sort, &#13;
keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran  dengan  model pembelajaran  Card &#13;
Sort  dan  respon  siswa  kelas  VII-4  SMP  Negeri  7  Banda  Aceh.  Subjek  dalam &#13;
penelitian ini adalah siswa kelas VII-4 SMP Negeri 7 Banda Aceh yang berjumlah 32&#13;
siswa.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan:  Tes hasil belajar siswa, &#13;
lembar pengamatan  aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru &#13;
mengelola pembelajaran dan angket respon siswa menggunakan model pembelajaran &#13;
Card  Sort.  Analisis  data  menggunakan  statistik  sederhana  yaitu  persentase.  Hasil &#13;
penelitian  menunjukkan  bahwa  persentase  ketuntasan  secara  individual  meningkat &#13;
dari  75%  menjadi  93,7%  siswa  yang  tuntas  belajar,  persentase  ketuntasan  klasikal &#13;
pun  meningkat  dari  60%  menjadi  90%.  Aktivitas  guru  dan  siswa  antara  siklus  I &#13;
sampai  siklus  III  telah  mencerminkan  penerapan  model  pembelajaran  Card  Sort. &#13;
Keterampilan  guru  dalam  mengelola  pembelajaran  dengan  menggunakan  model &#13;
pembelajaran  Card  Sort  meningkat  dari  perolehan  skor  rata-rata  2,09  dengan &#13;
katagori  sedang menjadi  3,1  dengan katagori  baik dan respon siswa  terhadap  model &#13;
pembelajaran  Card Sort  dapat dikatakan baik.  94  persen dari  32  siswa  berpendapat &#13;
bahwa  dengan  belajar  melalui  model  pembelajaran  Card  Sort  dapat  meningkatkan &#13;
pemahaman mereka terhadap materi potensi sumber daya alam.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>22499</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-06-23 12:23:36</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-06-30 09:37:33</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>