PENERAPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI SUDUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD NEGERI 49 KOTA BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

PENERAPAN METODE DISCOVERY PADA MATERI SUDUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS III SD NEGERI 49 KOTA BANDA ACEH


Pengarang
Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1106104040065

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Discovery, Sudut
Penelitian berjudul Penerapan Metode Discovery Pada Materi Sudut Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas III SD Negeri 49 Kota Banda Aceh ini mengangkat permasalahan, apakah siswa mencapai ketuntasan hasil belajar dengan penerapan metode Discovery pada materi sudut yang terdiri dari jenis-jenis sudut, mengukur sudut dengan satuan tidak baku, dan melukis sudut di kelas III SD Negeri 49 Kota Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian ketuntasan hasil belajar siswa dengan penerapan metode Discovery pada materi sudut yang terdiri dari jenis-jenis sudut, mengukur sudut dengan satuan tidak baku, dan melukis sudut di kelas III SD Negeri 49 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yaitu, eksperimen semu atau One- Shot Case Study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 49 Kota Banda Aceh yang berjumlah 25 Orang. Seluruh siswa tersebut juga ditetapkan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes akhir yang diberikan setelah selesai menerapkan metode Discovery. Dari hasil pengolahan data didapatkan thitung = 2,73 dan ttabel = 1,71. Karena 2,73 ? 1,71 maka thitung ttabel sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima, dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian dapat disimpulkan bahwa, penerapan metode Discovery pada materi sudut yang terdiri dari jenis-jenis sudut, mengukur sudut dengan satuan tidak baku, dan melukis sudut di kelas III SD Negeri 49 Kota Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan hasil belajar siswa.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK