Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGANKEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASANPENGUKURAN DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGANKEMAMPUAN PSIKOMOTOR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASANPENGUKURAN DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH
Pengarang
Yanti Adha - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103030057
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci : korelasi, kemampuan, kognitif, psikomotor
Penelitian berjudul “KorelasiKemampuan Kognitif dengan Kemampuan
Psikomotor Siswa dalam Pembelajaran Fisika Pada Pokok Bahasan Pengukuran di
SMA Negeri 7 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah terdapat korelasi antara
kemampuan kognitif dengan kemampuan psikomotor siswa dalam pembelajaran
fisika di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
korelasikemampuan kognitif dengan kemampuan psikomotor siswa dalam
pembelajaran fisika pada pokok bahasan pengukurandi SMA Negeri 7 Banda Aceh.
Untuk menentukan sampel digunakan teknik pengambilanpurposive sampling,
sehingga sampel penelitian ini adalah kelas X MIA 1 yang berjumlah 33 siswa. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental).
Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan instrumen tes kinerja pada saat
praktikum berlangsung. Analisis data menggunakan korelasi moment product.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh besarnya nilai koefisien korelasi adalah
0,93, dengan demikian terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan
kognitif dan kemampuan psikomotor siswa. Besarnya kontribusi kemampuan
kognitif terhadap kemampuan psikomotor siswa adalah 0,8649, yaitu sebesar 86,49%
kemampuan psikomotor siswa dipengaruhi oleh kemampuan kognitifnya. Harga
t
hitung
yang diperoleh dari hasil pengolahan data yaitu 14,36, sedangkan harga
t
tabel
pada taraf signifikan 5% adalah 1,69. Berdasarkan nilai tersebut dapat diketahui
bahwa bahwa t
hitung
> t
tabel
,sehingga hipotesis nol H
0
ditolak dan hipotesis alternatif
Ha diterima. Hal ini berarti bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara
kemampuan kognitif dengan kemampuan psikomotor pada pembelajaran fisika di
SMA Negeri 7 Banda Aceh.
Tidak Tersedia Deskripsi
KORELASI KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PSIKOMOTOR FISIKA SISWA KELAS XI SMAN 11 BANDA ACEH (Salsabila Syarif, 2026)
KORELASI UJI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN UJI KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KUTACANE (EVA AINI, 2020)
KORELASI NILAI KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN NILAI KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA MATERI KETERAMPILAN DASAR PETA DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI PADA KELAS XII IPS SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Dini Pratiwi, 2015)
PENERAPAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP (CEP) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM KOLOID DI MAN DARUSSALAM TAHUN AJARAN 2010/2011 (RAHMAH, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DI SMA NEGERI 5 ABDYA (MUHAMMAD IHSAN, 2025)