<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="20995">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DAN TEAM QUIZ DALAMPELAJARAN IPS DI KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 1 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURAIDA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata Kunci: Hasil Belajar, model, Cooperative Script, Team Quiz, IPS Terpadu&#13;
	Keefektifan proses pembelajaran dapat ditingkatkan apabila guru dapat memilih model pembelajaran yang tepat  sehingga peserta didik dapat termotivasi untuk belajar, dengan demikian dapat meningkatkan hasil belajarnya. Model pembelajaran merupakan rancangan dasar bagi seorang guru tentang cara melaksanakan pembelajaran secara bertanggung jawab. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses pembelajaran ialah model pembelajaran Cooperative Script dan Team Quiz. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Cooperative Script  lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS di kelas IX SMP  Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar IPS yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Script lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS  di kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 43 siswa, yakni kelas IX-1 sebanyak 22 siswa dan  kelas IX-2 sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji t. Hasil pengolahan  data  penelitian  diperoleh  thitung = 2,92 yang  lebih  besar  daripada   ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 42, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar IPS pokok bahasan perkembangan kependudukan yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Script lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS di kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. &#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>20995</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-04-11 12:06:45</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-04-12 11:04:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>