Noviliya Roza Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2016 id Indonesia

Null

ABSTRAK Kata Kunci: Pendekatan Saintifik, Model Discovery Learning, Hasil Belajar, Program Linear. Guru merupakan kunci dalam meningkatkan pendidikan, guru bertanggung jawab untuk mengatur, mengarahkan, dan menciptakan suasana yang mendorong siswa untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dikelas, termasuk pemilihan model dalam pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa melalui penalaran, menemukan sesuatu untuk dirinya dalam memahami struktur ide-ide kunci yaitu dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Oleh karena itu penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan saintifik dengan model discovery learning pada pelajaran matematika di kelas XI SMA Negeri 1 Seunagan tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan saintifik dengan model discovery learning pada pelajaran matematika di kelas XI SMA Negeri 1 Seunagan tahun ajaran 2015/2016. Adapun pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Seunagan kelas XI yang berjumlah 7 kelas. Penentuan sampel dilakukan secara acak sehingga terpilih kelas XI MIA-1. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes pretest dan postest. Data diolah menggunakan uji-t satu pihak (uji pihak kanan) pada taraf signifikan 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 20449 2016-03-28 12:04:51 2016-03-29 11:54:43 machine generated