Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN DIRECT INSTRUCTIONS BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
Pengarang
Rosmalina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1209200150028
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian tentang penerapan Direct Instructions berbantuan multimedia untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa melalui pembelajaran Direct Instructions berbantuan multimedia pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2014 sampai dengan Februari 2015. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pretest postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 sampai XI IPA5 SMA Negeri 1 Bandar Baru Pidie Jaya berjumlah 125 siswa dengan dua kelas sampel yang diambil dengan teknik random sampling yaitu kelas eksperimen (XI IPA1) dan kelas kontrol (XI IPA2) yang terdiri dari 24 dan 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan postest pemahaman konsep dan keterampilan proses sains yang terdiri dari 50 dan 20 item tes. Data peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains berupa gain ternormalisasi (N-Gain) yang dianalisis dengan uji parametrik independent sample t-test dan uji non parametrik Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui penerapan Direct Instructions berbantuan multimedia pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
Kata kunci: Direct Instruction berbantuan multimedia, pemahaman konsep, keterampilan proses sains, struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENERAPAN MODEL CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP, KETERAMPILAN PROSES SAINS, DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI METABOLISME (Nazar Muhammad, 2014)
PENGGUNAAN MEDIA CAMTASIA STUDIO BERBANTUAN HANDOUT DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (DEWI MUTIA MAIDANI , 2016)
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS DIRECT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM DI MTSN BANDA ACEH (AINOL MARDIYAH, 2019)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI BAGIAN TUMBUHAN DI SD NEGERI 39 BANDA ACEH (Rafika Sundari, 2021)
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA (Wardatul Husna, 2024)