<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="19322">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IS SMAN 11 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>MENALDI ROZAIK</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, inkuiri, group investigation, geografi&#13;
Model pembelajaran dapat disebut sebagai rencana sistematik dalam&#13;
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.&#13;
Adapun model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran geografi&#13;
yang mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar menemukan halhal&#13;
baru, bekerjasama, serta berani mengeluarkan ide dan gagasan adalah model&#13;
pembelajaran inkuiri dan model pembelajaran group investigation. Rumusan masalah&#13;
dalam penelitian ini apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model&#13;
pembelajaran inkuiri lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang&#13;
menggunakan model pembelajaran group investigation dalam mata pelajaran&#13;
Geografi di SMAN 11 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui&#13;
apakah hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri lebih baik&#13;
dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran group&#13;
investigation pada mata pelajaran geografi di SMAN 11 Banda Aceh. Populasi dalam&#13;
penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI-IS yang berjumlah 66 siswa. Sampel&#13;
dalam penelitian ini dua kelas yakni kelas XI-IS1 sebanyak 23 siswa dan kelas XIIS2&#13;
sebanyak 23 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada&#13;
siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t.&#13;
Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,67 yang lebih besar dari ttabel =&#13;
1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 44, maka H0 ditolak&#13;
dan Ha diterima. Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar geografi pokok&#13;
bahasan potensi geografis Indonesia yang menggunakan model pembelajaran inkuiri&#13;
lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model&#13;
pembelajaran group investigation pada siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>19322</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-02-05 16:09:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-02-09 11:08:38</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>