Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MTSN TUNGKOB DARUSSALAM
Pengarang
MARDHATILLAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006101060016
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2016
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Fasilitas Belajar Di Rumah, Prestasi Belajar,
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Fasilitas Belajar Di Rumah Terhadap Prestasi
Belajar Siswa MTsN Tungkob Darusalam”. Tujuan penelitian ini (1) Untuk
mengetahui fasilitas belajar siswa MTsN Tungkob Darussalam, (2) Untuk
mengetahui prestasi belajar siswa MTsN Tungkob Darussalam, (3) Untuk
mengetahui pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa MTsN
Tungkob Darussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis
penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 152 orang, sampel dalam
penelitian ini adalah 39 orang. Teknik pengumpulan data adalah penelitian pustaka,
dan penelitian lapangan dengan cara observasi dan menyebarkan angket. Teknik
pengolahan data menggunakan regresi linear sederhana, untuk menguji hipotesis
peneliti menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan (1) Rata-rata prestasi
belajar siswa kelas IX MTsN Tungkob Darussalam adalah 82, (2) Berdasarkan hasil
analisis regresi linear sederhana diperoleh Y = 76.54 + 0.32X. nilai koefisien regresi
0,32 yang artinya setiap terpenuhinya fasilitas belajar di rumah sebesar 100% akan
membuat peningkatan terhadap prestasi belajar siswa kelas IX MTsN Tungkob
Darussalam 32%. Pengujian hipotesis menunjukkan nilai t
hitung
4,8081 lebih besar
dibandingkan dengan nilai ttabel (dk=39-2=37) 2,021 taraf signifikan 5% bermakna
terdapat pengaruh yang signifikan antara fasilitas belajar di rumah dengan prestasi
belajar di sekolah
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR PKN PADA SISWA MTSN TUNGKOB (Aris Nanda, 2017)
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN MOTIVASIONAL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIIRN DI MTSN TUNGKOB (yettika sari elvia, 2014)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII MTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Rosnita, 2015)
HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DENGAN PRESTASI SISWA PADA SMA NEGERI I SAMATIGA KABUPATEN ACEH BARAT (Devi Satri, 2021)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK RNMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI RNPESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS VIII-6 RNMTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Nurul Sakdah, 2015)