KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 MEUREUDU | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    THESES

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 MEUREUDU


Pengarang

MARZUWAN - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1309200050016

Fakultas & Prodi

Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104

Penerbit

Banda Aceh : Prog. Pascasarjana., 2016

Bahasa

Indonesia

No Classification

1

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER
DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
DI SMA NEGERI 1 MEUREUDU
Oleh: Marzuwan
Nim : 1309200050016
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd.
2. Dr. Sakdiah Ibrahim, M. Pd.
ABSTRAK
Sekolah yang bermutu secara langsung dapat ditunjukkan oleh kemampuan
kepemimpinannya dalam menciptakan proses pendidikan yang bermutu. Proses
pendidikan merupakan komponen inti dari sistem pendidikan, karena sejumlah
sumber daya pendidikan didayagunakan secara efektif dan efisien. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang: (1) Bagaimanakah kepemimpinan
kepala sekolah sebagai manajer dalam pelaksanaan program kebijakan di
SMA Negeri 1 Meureudu; (2) Strategi kepala sekolah sebagai manajer dalam
meningkatkan mutu pendidikan; (3) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam
meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Meureudu. Pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui: wawancara, observasi, dan
studi dokumentasi. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penetapan kebijakan melalui
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah, menyusun RAPBS, kedisiplinan,
pengelolaan administrasi, pengadaan sarana dan prasarana, peningkatan kemampuan
guru melalui pendidikan, pelatihan dan penyediaan buku-buku; (2) Untuk
meningkatkan mutu pendidikan, strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai
manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah: mengadakan rapat bulanan,
membimbing guru, menciptakan suasana kondusif, memotivasi guru dan staf,
mengoptimalkan penggunaan sumber daya; dan (3) Gaya kepemimpinan yang
digunakan dalam mengelola pendidik dan tenaga kependidikan, kepala sekolah
menggunakan gaya situasional sesuai dengan tingkat kematangan dari bawahannya.
Kata kunci: Kepemimpinan, Kepala Sekolah, dan Mutu Pendidikan.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK