<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="19219">
 <titleInfo>
  <title>PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL MEDIA KOMIK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 TAKENGON</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DARMAWAN</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2016</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, media komik, konvensional, Geografi.&#13;
Hasil belajar adalah prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses&#13;
pembelajaran dengan membawa suatu pembentukan tingkah laku seseorang. Untuk&#13;
melihat hasil belajar dari kedua kelas dapat dilakukan dengan menggunakan&#13;
perbandingan. Sehingga penelitian ini berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Antara&#13;
Siswa yang Diajarkan Dengan Model Media Komik dan Pembelajaran Konvensional&#13;
pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Takengon” ini mengangkat masalah&#13;
yakni apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan&#13;
menggunakan model media komik dan pembelajaran konvensional dalam mata&#13;
pelajaran geografi di SMA Negeri 1 Takengon?. Penelitian tersebut bertujuan untuk&#13;
mengetahui perbandingan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan&#13;
menggunakan model media komik dan pembelajaran konvensional dalam mata&#13;
pelajaran geografi di SMA Negeri 1 Takengon. Populasi dalam penelitian ini adalah&#13;
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Takengon yang berjumlah 220 siswa. Sampel&#13;
yang diambil hanya dua kelas, yakni kelas X3 sebanyak 34 siswa dan kelas X4&#13;
sebanyak 35 siswa. Penentuan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling.&#13;
Teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada siswa, yakni pre test dan post&#13;
test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data post test&#13;
yang diperoleh adalah thitung = 2,29 dan nilai ttabel pada taraf signifikan ? = 0,05 (uji&#13;
satu pihak) dengan dk = + - 2= 34 + 35 – 2 = 67 adalah 1,67. Oleh karena itu&#13;
terima Ha jika thitung ? ttabel dengan thitung = 2,29 dan ttabel = 1,67 atau 2,29 &gt; 1,67,&#13;
maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan hasil belajar siswa yang&#13;
mendapat pembelajaran dengan model media komik lebih baik dari pada siswa yang&#13;
diajarkan dengan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Geografi di SMA&#13;
Negeri 1 Takengon dapat diterima kebenarannya.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>19219</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2016-02-01 11:49:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2016-02-01 12:04:04</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>