Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KORELASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, DAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA LABORATORIUM UNSYIAH
Pengarang
ZULYANSYAH ILHAM - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006103030047
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Korelasi, Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 telah diterapkan di SMA Laboratorium sejak tahun ajaran 2013/2014. Dalam penerapannya guru masih mendapatkan berbagai kendala, terutama dalam melaksanakan penilaian autentik dalam proses pembelajaran. Sistem penilaian autentik yang dituntut dalam kurikulum 2013 adalah sistem penilaian yang menilai semua aspek hasil belajar yang mencakup domain pengetahuan, keterampilan dan sikap. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat korelasi positif antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Laboratorium Unsyiah. Penelitian bertujuan untuk mengetahui korelasi antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Laboratorium Unsyiah. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Laboratorium Unsyiah yang terdiri dari siswa kelas X sampai siswa kelas XII, sedangkan yang menjadi sampel adalah siswa kelas X dengan jumlah 121 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan korelasi Pearson Product Moment (PPM), korelasi ganda, koefisien penentu berganda (KPB), regresi linier ganda dan pengujian hipotesis menggunakan uji F. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai koefesien penentu berganda 16,18%. Koefesien korelasi ganda (R) antara antara nilai kompetensi pengetahuan (Y) dengan keterampilan (X1) dan Sikap (X2) adalah 0,41. Hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa Fhitung > Ftabel, atau 11,92 > 3,0756, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat hubungan yang positif antara nilai kompetensi pengetahuan dengan keterampilan dan sikap dalam pembelajaran fisika di SMA Laboratorium Unsyiah.
Tidak Tersedia Deskripsi
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MTS MISBAHUL ULUM PALOH KOTA LHOKSEUMAWE (Zainal Abidin, 2025)
PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN MAHASISWA FISIKA DALAM MENGGUNAKAN ALAT UKUR DASAR FISIKA (Oka Melawati, 2019)
KORELASI UJI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN UJI KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KUTACANE (EVA AINI, 2020)
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN LABORATORIUM DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA N 3 TAKENGON KAB. ACEH TENGAH (Suli Paulina, 2013)
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA DI KELAS XI IPS SMA LABORATORIUM UNSYIAH (Cut Izzati, 2015)