<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="17739">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP BERPIKIR KRITIS, HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA SMAN 1 SAKTI KABUPATEN PIDIE PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>CUT NISNA JUWITA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2015</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Cut Nisna: Penerapan Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement&#13;
Divisions (STAD) Berbasis Multimedia Terhadap Berpikir Kritis, Hasil Belajar&#13;
dan Motivasi Siswa SMAN 1 Sakti Kabupaten Pidie Pada Materi Sistem&#13;
Pernapasan Manusia.&#13;
ABSTRAK&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis,&#13;
hasil belajar dan motivasi siswa melalui penerapan model pembelajaran&#13;
kooperatif STAD berbasis multimedia dan pembelajaran kooperatif STAD pada&#13;
materi sistem pernapasan manusia di kelas XI-IPA SMAN 1 Sakti Kabupaten&#13;
Pidie. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 22 April sampai 18 Mei 2013. Metode&#13;
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan&#13;
desain kontrol grup tes awal dan tes akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah&#13;
keseluruhan siswa kelas XI yang berjumlah 176 siswa, sampelnya sebanyak 60&#13;
siswa yang dibagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen 30 orang dan kelas&#13;
kontrol 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes untuk&#13;
menilai keterampilan berpikir kritis berupa soal berbentuk uraian, untuk menilai&#13;
hasil belajar berupa tes pilihan ganda dan untuk melihat motivasi siswa diberikan&#13;
angket motivasi. Parameter penelitian ini adalah keterampilan berpikir kritis, hasil&#13;
belajar dan motivasi siswa. Analisis data dilakukan dengan uji t pada taraf&#13;
signifikan 0,05. Hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang&#13;
signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol pada keterampilan berpikir&#13;
kritis, hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Kesimpulan menunjukkan bahwa&#13;
terdapat perbedaan yang lebih baik padaketerampilan berpikir kritis, hasil belajar&#13;
dan motivasi belajar siswa yang dibelajarkan dengan kooperatif STAD berbasis&#13;
multimedia daripada yang diajarkan hanya dengan kooperatif STAD.&#13;
Kata kunci: STAD, Multimedia, Berpikir Kritis, Motivasi, Sistem pernapasan&#13;
manusia.</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>17739</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2015-11-22 14:31:36</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2015-12-22 14:43:41</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>