Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
HUBUNGAN NILAI INDEKS PRESTASI MKPBM DAN MKBS DENGAN NILAI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNSYIAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Pengarang
Muhammad Khairul Maulana - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1106103020034
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Matematika (S1) / PDDIKTI : 84202
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2015
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci : Program Pengalaman Lapangan, Indeks Prestasi, MKPBM, MKBS
Setiap mahasiswa FKIP Unsyiah diwajibkan untuk mengikuti kegiatan PPL termasuk mahasiswa program studi Pendidikan Matematika. Namun sebelum itu,
mahasiswa harus telah lulus semua mata kuliah prasyarat yang meliputi MKPBM, MKDK dan MKBS. Antara mata kuliah prasyarat terhadap nilai PPL bisa saja terdapat hubungan karena pada kenyataan di lapangan, nilai PPL tidak sepenuhnya menjadi tolak ukur keberhasilan mahasiswa dalam melaksanakan PPL. Oleh karena itu, penulis tertarik melakukan penelusuran mengenai Hubungan Nilai Indeks Prestasi MKPBM dan MKBS dengan Nilai PPL Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui hubungan antara nilai IP MKPBM dengan nilai PPL Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala tahun pelajaran 2014/2015; (2) Untuk mengetahui hubungan antara nilai IP MKBS dengan nilai PPL Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala tahun pelajaran 2014/2015; (3) Untuk mengetahui hubungan antara nilai IP MKPBM dan MKBS dengan nilai PPL Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan data yang diperoleh berupa dokumentasi nilai-nilai. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Prodi pendidikan matematika yang telah mengikuti PPL pada tahun pelajaran 2014/2015, sedangkan sampel diambil secara acak sebanyak 25 mahasiswa. Pengolahan data menggunakan Uji Regresi Linear Sederhana dan Uji Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara nilai IP MKPBM, IP MKBS, serta IP MKPBM dan MKBS secara bersamaan terhadap nilai PPL Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan perhitungan determinasi yang menyatakan derajat hubungannya, diperoleh hasil persentase yang sangat rendah yaitu sebesar 9,3%; 2,31%; dan 9,3%.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH BIDANG STUDI (MKBS) DAN MATARNKULIAH PROSES BELAJAR MENGAJAR (MKPBM) TERHADAPRNNILAI PPL MAHASISWARN(SUATU PENELITIAN PADA MAHASISWA PPL PRODI GEOGRAFI FKIP UNSYIAH TA.RNSEMESTER GENAP 2013-2014) (RASIDIN, 2015)
HUBUNGAN NILAI MATA KULIAH PROSES BELAJAR MENGAJAR DENGAN NILAI PRAKTIK MICROTEACHING MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNSYIAH (ALFISYAHRIN, 2018)
KONTRIBUSI NILAI MATA KULIAH BIDANG PROFESIONAL DAN MATA KULIAH PEDAGOGIK TERHADAP NILAI MATA KULIAH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (Novi Sriutami Ningsih, 2018)
HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (ILIANTI, 2016)
ANALISIS PENGARUH PENGAJARAN MIKRO TERHADAP PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA FISIKA FKIP UNSYIAH TAHUN 2015 (ENO SURAHMAN, 2016)