Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS I- SPRING SUITE 11 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SMAN 1 PEUKAN BADA
Pengarang
CUT HAFIZA ALYA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Zulfan - 196107081989101001 - Dosen Pembimbing I
Kautsar Niara - 199211212024062004 - Dosen Pembimbing I
Nomor Pokok Mahasiswa
2006101020066
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : .,
Bahasa
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Cut Hafiza Alya. (2026). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis I-Spring Suite 11 Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Sejarah Kelas X SMAN 1 Peukan Bada. [Skripsi Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Drs. Zulfan. M. Hum dan Kautsar Niara, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 dan pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-experimental design, berbentuk one group pretest-posttest design yang mana hanya terdapat satu kelompok. Adapun yang menjadi populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 7 kelas. Sampel pada penelitian ini ialah siswa kelas X-4 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test beda dua rata-rata. Hasil penelitian ini diperoleh pada penerapan media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 terhadap hasil belajar pada pelajaran sejarah sudah dilakukan sesuai sintak model pembelajaran Discovery Learning yang terdapat pada Modul Ajar dan berjalan lancar dengan hasil analisis lembar observasi sebesar 94% kategori sangat baik. Hasil nilai rata-rata sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 yaitu 67 dikategorikan cukup dan setelah diberikan perlakuan nilai rata-rata siswa yaitu 85 dikategorikan baik, hal ini membuktikan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil nilai uji thitung > ttabel atau 11.585 > 2.030 pada taraf signifikansi α = 5% (0,05), maka HO ditolak dan Ha diterima atau terdapat pengaruh yang nyata (signifikan) pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 pada mata pelajaran sejarah. Dengan demikian, maka penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis I-Spring Suite 11 berpengaruh terhadap hasil belajar sejarah siswa kelas X-4 di SMAN 1 Peukan Bada.
Kata Kunci: Media interaktif berbasis I-Spring Suite 11, Hasil Belajar
ABSTRACT Cut Hafiza Alya. (2026). Application of Interactive Learning Media Based on I-Spring Suite 11 on Student Learning Outcomes in History Class X at SMAN 1 Peukan Bada. [Syiah Kuala University Thesis]. Under the guidance of Drs. Zulfan, M. Hum and Kautsar Niara, S.Pd., M.Pd. This study aims to determine the application of interactive learning media based on I-Spring Suite 11 and its effect on student learning outcomes. This study used a quantitative approach with a pre-experimental design, in the form of a one-group pretest-posttest design with only one group. The population in this study was all 7 grade 10 students. The sample in this study was 36 students from grade 4. Data collection techniques used were observation, testing, and documentation. Data analysis techniques used were normality tests, homogeneity tests, and t-tests for differences in two means. The results of this study indicate that the application of interactive learning media based on I-Spring Suite 11 to learning outcomes in history lessons has been carried out according to the Discovery Learning model syntax contained in the Teaching Module and has run smoothly, with the results of the observation sheet analysis being 94% in the very good category. The average score before using interactive learning media based on I-Spring Suite 11, which was 67, was categorized as sufficient, and after being given the treatment, the average student score was 85, categorized as good, this proves that there has been a significant change in student learning outcomes. Based on the results of the t-test value > t-table or 11.585 > 2.030 at a significance level of α = 5% (0.05), then HO is rejected and Ha is accepted, meaning there is a real (significant) effect on student learning outcomes before and after using interactive learning media based on I-Spring Suite 11 in history subjects. Thus, the use of interactive learning media based on I-Spring Suite 11 has an effect on the history learning outcomes of class X-4 students at SMAN 1 Peukan Bada. Keywords: Interactive media based on I-Spring Suite 11, Learning Outcomes.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN CLASSLN TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS XI SMAN 3 BANDA ACEH (SAKDIAH, 2026)
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP RESUME TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X DI SMAN 1 PEKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN 2012 - 2013 (Nasruddin, 2013)
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN EXPLOSION HISTORY BOX PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMAN 1 BAITUSSALAM (CUT TRI PARDILA, 2025)
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 KUTA BARO (RAHMA DEWI, 2024)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018)