Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK
Zulhamdi. (2026). Peran Guru Pendidikan Jasmani sebagai Motivator dan Fasilitator di Sekolah Dasar Negeri Gunong Meuh Kabupaten Aceh Barat Tahun Ajaran 2025/2026”. [Skripsi, Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Ibu Dr. Dra. Miskalena, M.Kes., dan Bapak Jul Fajrial, S.Pd., M.Pd.

Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki peran penting dalam proses pembelajaran, tidak hanya sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai motivator dan fasilitator yang mampu mendorong semangat belajar siswa serta menciptakan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Jasmani sebagai motivator dan fasilitator di Sekolah Dasar Negeri Gunong Meuh Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa dan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Guttman, sedangkan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan perhitungan persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa peran guru Pendidikan Jasmani sebagai motivator berada pada kategori baik, dengan persentase penilaian siswa sebesar 43% pada kategori baik. Peran guru Pendidikan Jasmani sebagai fasilitator berada pada kategori cukup, dengan persentase penilaian siswa sebesar 50% pada kategori cukup. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa guru PJOK telah menjalankan perannya sebagai motivator dengan kategori baik dan sebagai fasilitator dengan kategori cukup berdasarkan persepsi siswa di SD Negeri Gunong Meuh Kabupaten Aceh Barat.

Kata Kunci: Peran Guru Pendidikan Jasmani, Motivator, Fasilitator.

ABSTRACT Zulhamdi. (2026). "The Role of Physical Education Teachers as Motivators and Facilitators at Gunong Meuh State Elementary School, West Aceh Regency, Academic Year 2025/2026." [Thesis, Physical Education, Health, and Recreation Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Dra. Miskalena, M.Kes., and Mr. Jul Fajrial, S.Pd., M.Pd. Physical Education, Sports, and Health (PJOK) teachers play a crucial role in the learning process, not only as material deliverers but also as motivators and facilitators capable of encouraging student learning and creating active and enjoyable learning. This study aims to determine the role of Physical Education teachers as motivators and facilitators at Gunong Meuh State Elementary School, West Aceh Regency. This study uses a quantitative approach with a descriptive research type. The population in this study amounted to 30 students and the entire population served as the research sample. The data collection technique used a Guttman scale questionnaire, while the data analysis technique used descriptive statistics with Percentage calculation. Based on the research results, the role of Physical Education teachers as motivators is categorized as good, with 43% of students rating them as good. The role of Physical Education teachers as facilitators is categorized as adequate, with 50% of students rating them as adequate. Therefore, it can be concluded that Physical Education teachers have performed their roles as motivators in the good category and as facilitators in the adequate category based on student perceptions at Gunong Meuh Public Elementary School, West Aceh Regency. Keywords: Role of Physical Education Teachers, Motivators, Facilitators.