Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK


Popularitas TikTok di kalangan generasi muda menjadikan konten berbahasa Aceh sebagai media baru dalam menumbuhkan minat berbahasa daerah. Intensitas menonton konten tersebut berpotensi mempengaruhi expressed interest generasi muda dalam berbahasa Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menonton konten TikTok berbahasa Aceh terhadap expressed interest dalam berbahasa Aceh pada generasi muda di Kota Banda Aceh. Teori yang mendasari penelitian ini yaitu teori belajar sosial, di mana konten TikTok berbahasa Aceh dapat menjadi model bagi generasi muda dalam menumbuhkan ketertarikan mereka dalam penggunaan bahasa Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatif. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara accidental sampling dengan jumlah responden sebanyak 156 orang yang merupakan generasi muda berdomisili di Kota Banda Aceh, menggunakan TikTok, dan melihat konten TikTok berbahasa Aceh. Penelitian ini menggunakan metode survei, yaitu menyebarkan angket kuesioner melalui google form. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh nilai hasil bahwa nilai thitung > ttabel (11.978 > 1,655) yang bearti intensitas menonton konten TikTok (X) berpengaruh terhadap expressed interest (Y). Berdasarkan analisis koefisien determinasi menunjukkan bahwa variabel intensitas menonton konten TikTok memberikan pengaruh yang cukup signifikan yaitu sebesar 48.2% terhadap variabel expressed interest dalam berbahasa Aceh dan sisanya 51.8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Content creator lokal disarankan untuk dapat terus menciptakan konten dalam menggunakan bahasa Aceh guna menarik minat generasi muda dalam menggunakan dan melestarikan bahasa Aceh dalam kehidupan sehari-hari


Kata Kunci : Intensitas menonton, Expressed interest, Belajar sosial, Konten TikTok, Bahasa Aceh

ABSTRACT The popularity of TikTok among the younger generation makes Acehnese-language content a new medium for fostering interest in regional languages. The intensity of watching this content has the potential to influence the expressed interest of the younger generation in Acehnese. This study aims to determine the effect of the intensity of watching Acehnese-language TikTok content on expressed interest in Acehnese among the younger generation in Banda Aceh City. The theory underlying this research is social learning theory, where Acehnese-language TikTok content can be a model for the younger generation in fostering their interest in using Acehnese. This study uses a quantitative approach with an explanatory method. The sampling technique was carried out by accidental sampling with a total of 156 respondents who are young people domiciled in Banda Aceh City, use TikTok, and view Acehnese-language TikTok content. This study used a survey method, namely distributing questionnaires via Google Forms. Based on the results of hypothesis testing, the results obtained were that the t-test value > t-table (11,978 > 1.655) which means the intensity of watching TikTok content (X) has an effect on expressed interest (Y). The coefficient of determination analysis shows that the variable of TikTok content viewing intensity has a significant influence, at 48.2%, on the variable of expressed interest in the Acehnese language. The remaining 51.8% is influenced by other variables not examined in this study. Local content creators are advised to continue creating content in the Acehnese language to attract the younger generation's interest in using and preserving the language in their daily lives. Keywords: Viewing intensity, Expressed interest, Social learning, TikTok content, Acehnese language