Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan
halal terhadap minat berwirausaha halal mahasiswa Universitas Syiah Kuala,
pengaruh pendidikan kewirausahaan halal terhadap kesadaran kewirausahaan
halal, pengaruh kesadaran kewirausahaan halal terhadap minat berwirausaha halal,
serta peran kesadaran kewirausahaan halal sebagai variabel mediasi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data primer yang diperoleh melalui
penyebaran kuesioner kepada 109 mahasiswa Universitas Syiah Kuala yang
mengikuti program kewirausahaan. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling dan analisis data dilakukan dengan metode Structural
Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan halal berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat berwirausaha halal mahasiswa. Pendidikan
kewirausahaan halal juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesadaran
kewirausahaan halal. Selanjutnya, kesadaran kewirausahaan halal berpengaruh
positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha halal. Hasil pengujian mediasi
menunjukkan bahwa kesadaran kewirausahaan halal mampu memediasi secara
parsial pengaruh pendidikan kewirausahaan halal terhadap minat berwirausaha
halal mahasiswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan
kewirausahaan halal tidak hanya berperan langsung dalam meningkatkan minat
berwirausaha halal mahasiswa, tetapi juga mampu meningkatkan kesadaran
kewirausahaan halal yang pada akhirnya memperkuat minat mahasiswa untuk
mengembangkan usaha berbasis halal. Oleh karena itu, penguatan pendidikan
kewirausahaan halal di perguruan tinggi menjadi aspek penting dalam
menciptakan generasi wirausaha muda yang berdaya saing, beretika, dan
berlandaskan prinsip-prinsip syariah.
Kata Kunci: Pendidikan Kewirausahaan Halal, Kesadaran Kewirausahaan
Halal, Minat Berwirausaha Halal, SEM-PLS.

ABSTRACT This study aims to analyze the effect of halal entrepreneurship education on students’ halal entrepreneurial intention at Syiah Kuala University, the effect of halal entrepreneurship education on halal entrepreneurial awareness, the effect of halal entrepreneurial awareness on halal entrepreneurial intention, and the mediating role of halal entrepreneurial awareness in the relationship between halal entrepreneurship education and halal entrepreneurial intention. This study employed a quantitative approach using primary data collected through questionnaires distributed to 109 students of Syiah Kuala University who participated in entrepreneurship programs. The sampling technique used was purposive sampling, and the data were analyzed using the Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) method. The results indicate that halal entrepreneurship education has a positive and significant effect on students’ halal entrepreneurial intention. Halal entrepreneurship education also has a positive and significant effect on halal entrepreneurial awareness. Furthermore, halal entrepreneurial awareness has a positive and significant effect on halal entrepreneurial intention. The mediation analysis reveals that halal entrepreneurial awareness partially mediates the effect of halal entrepreneurship education on students’ halal entrepreneurial intention. These findings demonstrate that halal entrepreneurship education not only directly enhances students’ intention to engage in halal entrepreneurship but also increases their halal entrepreneurial awareness, which subsequently strengthens their intention to develop halal-based businesses. Therefore, strengthening halal entrepreneurship education in higher education institutions is essential to foster a generation of young entrepreneurs who are competitive, ethical, and committed to Islamic principles. Keywords: Halal Entrepreneurship Education, Halal Entrepreneurial Awareness, Halal Entrepreneurial Intention, SEM-PLS.