Electronic Theses and Dissertation

Safina Zuhra. (2026). Hasil Belajar Sejarah Siswa Dengan Media Pembelajaran Kung Fu Quiz Pada Kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Nurasiah, S. Pd., M.Pd. dan T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M. Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sejarah siswa setelah menggunakan media pembelajaran Kung Fu Quiz pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experimental Design berbentuk One Shot Case Study Design, yaitu penelitian yang hanya melibatkan satu kelompok eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 8 Banda Aceh yang terdiri atas 8 kelas. Sampel penelitian adalah kelas XI A2-4 yang berjumlah 36 siswa, namun pada saat pelaksanaan penelitian hanya 28 siswa yang mengikuti seluruh rangkaian penelitian sehingga data yang dianalisis berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas dan One Sample t-test dengan nilai pembanding (test value) sebesar 70 sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang berlaku di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran Kung Fu Quiz sebesar 78,57, lebih tinggi daripada nilai KKM sebesar 70. Hasil uji One Sample t-test menunjukkan nilai thitung sebesar 3,422 dan ttabel sebesar 1,703 pada taraf signifikansi α = 0,05, sehingga diperoleh thitung > ttabel (3,422 > 1,703). Selain itu, nilai Sig. (1-tailed) sebesar 0,001 menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa lebih tinggi secara signifikan daripada nilai KKM yang ditetapkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Kung Fu Quiz efektif dalam membantu siswa mencapai ketuntasan hasil belajar sejarah pada siswa kelas XI A2-4 SMA Negeri 8 Banda Aceh.

Kata Kunci: Kung Fu Quiz, media pembelajaran, hasil belajar, pembelajaran sejarah.

Safina Zuhra. (2026). Students' History Learning Outcomes Using the Kung Fu Quiz Learning Media in Grade XI at SMA Negeri 8 Banda Aceh. [Undergraduate Thesis, Universitas Syiah Kuala]. Supervised by Nurasiah, S.Pd., M.Pd., and T. Bahagia Kesuma, S.Pd., M.Pd. This study aimed to determine the history learning outcomes of Grade XI students after learning through the Kung Fu Quiz learning media at SMA Negeri 8 Banda Aceh. This research employed a quantitative approach using a Pre-Experimental Design with a One-Shot Case Study design, involving only one experimental group. The population consisted of all Grade XI students of SMA Negeri 8 Banda Aceh, comprising eight classes. The sample was Class XI A2-4, which initially consisted of 36 students. However, only 28 students participated in the entire research process; therefore, the data analysis was based on 28 students. The sample was selected using purposive sampling. Data were collected through observation, tests, and documentation. The data were analyzed using the normality test and the One-Sample t-test with a test value of 70, corresponding to the school's Minimum Mastery Criterion (MMC). The results showed that the students' mean history learning outcome after using the Kung Fu Quiz learning media was 78.57, which was higher than the school's MMC of 70. The One-Sample t-test yielded a t-value of 3.422, which exceeded the t-table value of 1.703 at the significance level of α = 0.05 (3.422 > 1.703). In addition, the one-tailed significance value was 0.001, indicating that the students' mean learning outcome was significantly higher than the established MMC. Therefore, it can be concluded that the Kung Fu Quiz learning media was effective in helping Grade XI A2-4 students at SMA Negeri 8 Banda Aceh achieve mastery in history learning outcomes. Keywords: Kung Fu Quiz, learning media, learning outcomes, history learning