Electronic Theses and Dissertation

Salmi Aramu Bengi (2026). Pengembangan Konten Interaktif HTML5 pada Materi Koloid di SMA Negeri 8 Takengon Unggul. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Dibawah bimbingan Dr. Sri Winarni, S.Pd., M.Pd dan Richa Purmaya Sari, M.Pd.

HTML5 (HyperText Markup Language 5) merupakan teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif guna membantu peserta didik memahami materi kimia yang bersifat abstrak, salah satunya materi koloid. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan konten interaktif HTML5 pada materi koloid serta mengetahui tingkat kelayakan dan tanggapan pengguna terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli materi, ahli media, serta angket tanggapan guru dan peserta didik. Hasil validitas isi menggunakan CVI memperoleh nilai S-CVI/Ave sebesar 1,00 dengan kategori sangat baik, sedangkan hasil uji reliabilitas menggunakan Inter-Rater Agreement (IRA) memperoleh nilai sebesar 0,70 dengan kategori tinggi. Hasil validasi menunjukkan bahwa konten interaktif HTML5 memperoleh persentase validitas sebesar 96% dengan kategori sangat valid. Tanggapan guru terhadap media yang dikembangkan memperoleh persentase sebesar 96%, sedangkan tanggapan peserta didik memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat menarik, dengan persentase tertinggi pada aspek tampilan media sebesar 98%. Berdasarkan hasil validitas, validitas isi, dan reliabilitas yang diperoleh, konten interaktif HTML5 pada materi koloid dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran serta mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.

Kata Kunci: Konten Interaktif HTML5, Koloid, ADDIE

Salmi Aramu Bengi (2026). Development of HTML5 Interactive Content on Colloid Material at SMA Negeri 8 Takengon Unggul. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under Direction of Dr. Sri Winarni, S.Pd., M.Pd dan Richa Purmaya Sari, M.Pd. HTML5 (HyperText Markup Language 5) is a technology that can be utilized to develop interactive learning media to help students understand abstract chemistry concepts, one of which is colloid material. This study aimed to develop HTML5-based interactive content on colloid material and to determine its feasibility as well as users’ responses to the developed media. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model. Data were collected through material expert and media expert validation sheets, as well as teacher and student response questionnaires. The content validity results using the Content Validity Index (CVI) showed an S-CVI/Ave value of 1.00, indicating a very good category, while the reliability test using Inter-Rater Agreement (IRA) yielded a value of 0.70, which was categorized as high. The validation results showed that the HTML5 interactive content obtained a validity percentage of 96%, indicating a very valid category. Teacher responses to the developed media reached 96%, while student responses reached 95%, categorized as very attractive, with the highest percentage obtained in the media appearance aspect at 98%. Based on the validity, content validity, and reliability results, the HTML5 interactive content on colloid material was declared feasible for use as a learning medium and was able to support a more engaging and interactive learning process. Keywords: HTML5 Interactive Content, Colloid, ADDIE